Vikarklar!

Cirka hver 10. undervisningstime i skolen er med vikar. Men hvad skal vikaren vide og kunne for at være en god underviser og ’den gode vikar’ for eleverne, deres læring, trivsel og fællesskaber i undervisning, frikvarter og SFO? Og hvordan kan skolen gøre vikaren klar og give vedkommende kompetencer, viden og værktøjer, der udvikler og støtter vikaren?
I dag stilles der krav til vikarerne på landets skoler om at gennemføre undervisningen og føre tilsyn, så eleverne kan føle sig trygge. Alligevel bliver vikarundervisning ofte forbundet med ringe læringsudbytte, larm, kaos og konflikter eller med ren hygge, fritime, rundbold og tidligt fri.
Vikarklar! giver viden og værktøjer inden for centrale pædagogisk-didaktiske områder, der er en forudsætning for, at vikaren kan planlægge og lave god undervisning og tilsyn. Bogen styrker desuden vikarrollen gennem viden om klasseledelse, relationer og samarbejde – nogle af de vigtigste ting at kende til, når man skal være en god vikar.
Vikarklar! er en håndsrækning til vikarer, men også til skolens ledelse og andre fagpersoner i grundskolen og SFO. Bogen er desuden relevant for PPR samt nyuddannede lærere og pædagoger.