Transforming Teacher Education Through the Epistemic Core of Chemistry
- Empirical Evidence and Practical Strategies
- Indbinding:
- Paperback
- Sideantal:
- 189
- Udgivet:
- 14. august 2020
- Udgave:
- 12019
- Størrelse:
- 155x235x0 mm.
- Vægt:
- 454 g.
- 8-11 hverdage.
- 10. december 2024
På lager
Normalpris
Abonnementspris
- Rabat på køb af fysiske bøger
- 1 valgfrit digitalt ugeblad
- 20 timers lytning og læsning
- Adgang til 70.000+ titler
- Ingen binding
Abonnementet koster 75 kr./md.
Ingen binding og kan opsiges når som helst.
- 1 valgfrit digitalt ugeblad
- 20 timers lytning og læsning
- Adgang til 70.000+ titler
- Ingen binding
Abonnementet koster 75 kr./md.
Ingen binding og kan opsiges når som helst.
Beskrivelse af Transforming Teacher Education Through the Epistemic Core of Chemistry
This book synthesizes theoretical perspectives, empirical evidence and practical strategies for improving teacher education in chemistry. Many chemistry lessons involve mindless "cookbook" activities where students and teachers follow recipes, memorise formulae and recall facts without understanding how and why knowledge in chemistry works.
Brugerbedømmelser af Transforming Teacher Education Through the Epistemic Core of Chemistry
Giv din bedømmelse
For at bedømme denne bog, skal du være logget ind.Andre købte også..
Find lignende bøger
Bogen Transforming Teacher Education Through the Epistemic Core of Chemistry findes i følgende kategorier:
© 2024 Pling BØGER Registered company number: DK43351621