Bøger udgivet af Samfundslitteratur

De fleste DJØF'ere bruger en stor del af deres arbejdsdag på at skrive. Notater, rapporter, webtekster og meget andet strømmer ud fra ministerier, styrelser, virksomheder, organisationer og konsulenthuse og det er DJØF'ere, der står bag de mange tekster.Men skriftlig formidling er ikke en integreret del af DJØF-uddannelserne, og mange DJØF'ere har derfor brug for at blive bedre til at skrive.Bogen er meget let at gå til og kræver ingen forudgående viden om skriftlig formidling. Trin for trin bliver de forskellige genrer gennemgået, og der er mange praktiske øvelser og konkrete eksempler fra DJØF'ernes verden.

Marketinghåndbogen er for dig, der arbejder med markedsføring. Du får et unikt overblik over hele marketingprocessen og et uvurderligt værktøj til dit samarbejde med reklame-, analyse- og mediebureauer. Desuden giver bogen et overblik over den nyligt reviderede markedsføringslovgivning.Fra du lægger strategien til du skal evaluere den færdige kampagne, giver bogen enkle og gennemprøvede redskaber til at skabe overblik over proces og resultat. Et væld af tidssvarende eksempler gør bogen både lærerig og læseværdig.Hans-Henrik Søndersted-Olsen er adm. direktør for reklamebureauet Klausen & Partners A/S. Med erfaring fra begge sider af bordet i marketingarbejdet, bestyrelsesarbejde i Dansk Marketing Forum og som ekstern lektor på Copenhagen Business School er han en rutineret formidler af marketing- og kommunikationsstoffet.

Kapitel 8 i Konserveringsteknik 2 (978-87-91319-64-8):Konserveringsteknik 2 omhandler de forskellige konserveringsmetoder, der bruges i industriel levnedsmiddelproduktion. Bogen gennemgrå kapitelvis principperne for tørring, røgning, saltning, kemisk konservering, fermetering, varme- og strålekonservering. Ved hver metode beskrives den anvendte teknologi, de kemisk/fysiske principper for konserveringen og endelig gives der eksempler på relevante levnedsmidler. Bogen kan anvendes både som lærebog og opslagsværk. Der er desuden et meget omfattende stikordsregister. Se også Konserveringsteknik 1.

Chapter 3 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 5 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 6 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 11 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 13 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 1 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 9 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

Chapter 8 in Cases on Management, Leadership and Organisations:The realities of organisational life seem a far departure from what is taught in the classroom, particularly if one has never before worked for an organisation. The examples presented in this book bring to life the challenges of managing and leading organisations and are relevant for students who must learn to analyse, discuss and assess what takes place within organisations, what ought to happen and why certain strategies fail. The book contains 24 case studies from a range of organisations, some anonymous and others known. Among other things the case studies include profiles of leaders or managers, the organisational structure, decision-making and information flow in each organisation. The businesses covered range widely, from anonymous government offices to the arcane peculiarities of university departments and to vast shipping conglomerates.

12. kapitel i Cases om organisation og ledelse: Det er svært at forholde sig til praksis, når man sidder i et klasselokale. Casene i denne bog gør organisation og ledelse mere nærværende og relevant for studerende, der skal lære at analysere, diskutere og vurdere, hvad der sker, og hvad der gøres i organisationer – og konsekvenserne af det. Livet i organisationer kan være godt eller skidt, overraskende eller forventeligt, trist eller ufrivilligt komisk, begavet eller uhensigtsmæssigt – og altid afhængigt af øjet, der ser. Bogen indeholder 24 cases, der handler om både kendte og anonyme organisationer. Casene spænder lige fra lederens personlighed til organisationsstrukturer og informationsflow. De dækker mange typer aktiviteter, produktionsvirksomheder, konsulenter, transport (fly, tog og skibe), den offentlige sektor, dagligvarehandel, serviceproduktion og IT. Selv ikke forfatternes egen verden går ram forbi.

13. kaptiel i Cases om organisation og ledelse:Det er svært at forholde sig til praksis, når man sidder i et klasselokale. Casene i denne bog gør organisation og ledelse mere nærværende og relevant for studerende, der skal lære at analysere, diskutere og vurdere, hvad der sker, og hvad der gøres i organisationer – og konsekvenserne af det. Livet i organisationer kan være godt eller skidt, overraskende eller forventeligt, trist eller ufrivilligt komisk, begavet eller uhensigtsmæssigt – og altid afhængigt af øjet, der ser. Bogen indeholder 24 cases, der handler om både kendte og anonyme organisationer. Casene spænder lige fra lederens personlighed til organisationsstrukturer og informationsflow. De dækker mange typer aktiviteter, produktionsvirksomheder, konsulenter, transport (fly, tog og skibe), den offentlige sektor, dagligvarehandel, serviceproduktion og IT. Selv ikke forfatternes egen verden går ram forbi.

5. kapitel i Cases om organsation og ledelse:Det er svært at forholde sig til praksis, når man sidder i et klasselokale. Casene i denne bog gør organisation og ledelse mere nærværende og relevant for studerende, der skal lære at analysere, diskutere og vurdere, hvad der sker, og hvad der gøres i organisationer – og konsekvenserne af det. Livet i organisationer kan være godt eller skidt, overraskende eller forventeligt, trist eller ufrivilligt komisk, begavet eller uhensigtsmæssigt – og altid afhængigt af øjet, der ser. Bogen indeholder 24 cases, der handler om både kendte og anonyme organisationer. Casene spænder lige fra lederens personlighed til organisationsstrukturer og informationsflow. De dækker mange typer aktiviteter, produktionsvirksomheder, konsulenter, transport (fly, tog og skibe), den offentlige sektor, dagligvarehandel, serviceproduktion og IT. Selv ikke forfatternes egen verden går ram forbi.

11. kapitel i Cases om organisation og ledelse:Det er svært at forholde sig til praksis, når man sidder i et klasselokale. Casene i denne bog gør organisation og ledelse mere nærværende og relevant for studerende, der skal lære at analysere, diskutere og vurdere, hvad der sker, og hvad der gøres i organisationer – og konsekvenserne af det. Livet i organisationer kan være godt eller skidt, overraskende eller forventeligt, trist eller ufrivilligt komisk, begavet eller uhensigtsmæssigt – og altid afhængigt af øjet, der ser. Bogen indeholder 24 cases, der handler om både kendte og anonyme organisationer. Casene spænder lige fra lederens personlighed til organisationsstrukturer og informationsflow. De dækker mange typer aktiviteter, produktionsvirksomheder, konsulenter, transport (fly, tog og skibe), den offentlige sektor, dagligvarehandel, serviceproduktion og IT. Selv ikke forfatternes egen verden går ram forbi.

22. kapitel i Cases om organisation og ledelse:Det er svært at forholde sig til praksis, når man sidder i et klasselokale. Casene i denne bog gør organisation og ledelse mere nærværende og relevant for studerende, der skal lære at analysere, diskutere og vurdere, hvad der sker, og hvad der gøres i organisationer – og konsekvenserne af det. Livet i organisationer kan være godt eller skidt, overraskende eller forventeligt, trist eller ufrivilligt komisk, begavet eller uhensigtsmæssigt – og altid afhængigt af øjet, der ser. Bogen indeholder 24 cases, der handler om både kendte og anonyme organisationer. Casene spænder lige fra lederens personlighed til organisationsstrukturer og informationsflow. De dækker mange typer aktiviteter, produktionsvirksomheder, konsulenter, transport (fly, tog og skibe), den offentlige sektor, dagligvarehandel, serviceproduktion og IT. Selv ikke forfatternes egen verden går ram forbi.

2. kapitel i Cases om organisation og ledelse:Det er svært at forholde sig til praksis, når man sidder i et klasselokale. Casene i denne bog gør organisation og ledelse mere nærværende og relevant for studerende, der skal lære at analysere, diskutere og vurdere, hvad der sker, og hvad der gøres i organisationer – og konsekvenserne af det. Livet i organisationer kan være godt eller skidt, overraskende eller forventeligt, trist eller ufrivilligt komisk, begavet eller uhensigtsmæssigt – og altid afhængigt af øjet, der ser. Bogen indeholder 24 cases, der handler om både kendte og anonyme organisationer. Casene spænder lige fra lederens personlighed til organisationsstrukturer og informationsflow. De dækker mange typer aktiviteter, produktionsvirksomheder, konsulenter, transport (fly, tog og skibe), den offentlige sektor, dagligvarehandel, serviceproduktion og IT. Selv ikke forfatternes egen verden går ram forbi.

Research Methodology is written for university and college students who are looking for guidelines for writing a good project. It describes some of the most influential methods in social science and speaks directly to students without any prior knowledge of project work. Written in a simple, straight-forward and a highly engaging style, the book takes the reader through the essential features of the project work process and guides students in making key decisions that will reduce the anxieties they are likely to experience in their research process. Highlights of the issues discussed include:Structure of projectsResearch designThe role of theories in research projects Paradigms and philosophy of scienceQualitative and quantitative data collection methods and techniquesMixed research methodsThe book also introduces students to the nature of their group work process and provides guidelines on how to work with other students in order to produce good projects. It is intended as a supplementary textbook for courses in research methodology for bachelor and master’s degree students.

Når du har læst denne bog, ved du præcis, hvor du skal søge din viden. Bogen forklarer, hvor og hvordan du finder de informationer, du skal bruge til dit bachelorprojekt. Bogen indeholder guides til emnesøgning og lån på bibliotek.dk og på dit lokale folkebibliotek, tips og tricks til effektive søgninger på Google, en gennemgang af hvordan man får data ud af Statistikbanken, lovstof, hvad man kan bruge artikeldatabaser til og meget, meget mere. Bogen henvender sig primært til studerende ved professionsbachelor-uddannelserne, men kan bruges af alle, der skal til at skrive bachelorprojekt.

Sisse Siggaard Jensen, Ph.D., is Professor of Digital Communication at Roskilde University, Denmark. Her current research interests are questions about how actors make sense of their chosen virtual world(s), their avatar figures, and the social relationships they are part of. Her research aims to produce new knowledge about the transformation of self and world by virtual world-making. Virtual ethnography and qualitative in situ video interviews are some of the preferred methods of research and the micro-moments of actors’ sense-making and engagement are the foci of empirical analyses. Sisse Siggaard Jensen is the head of research of the research project: Sense-making strategies and user-driven innovation in virtual worlds 2008 – 2012 (worlds.ruc.dk) funded by the Danish Strategic Research Council, KINO committee. She has a long record of practice and research in the fields of networked communication. Sisse Siggaard Jensen is also the head of Experience Lab RUC (experiencelab.ruc.dk) – a lab for experimental research, among others, on virtual world-making, the design and construction of multi-modal and multi-sensory digital installations, e.g. the ‘Experience Cylinder,’ digital art projects, mixed and augmented reality.

Den danske dokumentarfilm er en af dansk films største og mest vedvarende successer. Internationalt har den historisk haft stor bevågenhed og er gennem de seneste år blevet genstand for stadig større opmærksomhed hos det brede publikum. Og som Ib Bondebjerg viser i sin seneste bog, har den ikke mindst en solid historisk tradition som et eksperimentarium for det danske filmsprog. Virkelighedsbilleder er den første samlede fremstilling af den danske dokumentarfilms historie. Bogen har de filmiske genrer, instruktører og institutioner i centrum, men i Ib Bondebjerg fortæller også kultur- og socialhistorie.Ib Bondebjerg analyserer således dokumentarfilmens vilkår og udvikling i lyset af samfundsudviklingen, filmpolitiken og filmkulturen generelt – fra traditionsrige nationale institutioner som Statens Film Central fra 30’erne til den moderne, digitale og globaliserede filmkultur. I bogen analyserer Ib Bondebjerg desuden en lang række væsentlige dokumentarfilm med vægt på stil og genre og på filmens fortolkning af udviklingen i danskernes og det danske samfunds historie. Gennem analysen af dokumentarfilmene skildrer Bondebjerg udviklingen i periodens hverdagsliv, politik, kultur og historie, og han tegner et billede af et samfund, hvor udviklingen går fra mere traditionelle nationale billeder til globale billeder.

At the end of the Second World War in 1945, the countries of Western Europe found themselves at a crossroads. How should they react to the challenges posed by the peace, Germany's defeat and the newly won freedom? How should they deal with the emerging division of the continent, the eastern part being controlled by the Soviet Union? Would they repeat the experiences that followed 1918, relapsing into national isolationism, or would they engage themselves in new ways of transnational co-operation? The book includes contributions by Egon Bahr (Berlin), Bent Boel (University of Aalborg), Patricia Clavin (Oxford University), Morten Heiberg (University of Copenhagen), Carsten Humlebæk (Copenhagen Business School), Joachim Lund (Copenhagen Business School), Axel Schildt (Forschungsstelle für Zeitgeschichte in Hamburg), Jørgen Sevaldsen (University of Copenhagen) and Per Øhrgaard (Copenhagen Business School).

Urolige elever er kommet på dagsorden i den aktuelle skoledebat. Der er imidlertid hverken tale om en gentagelse af 1970'ernes pro et contra-diskussioner om disciplin i skolen eller om genindførelse af "den sorte skoles" autoritære pædagogik. I højere grad er der tale om en mere nuanceret debat om, hvordan skolen og dens aktører skal etablere en pædagogik, der formidler faglighed, og som kan tilgodese personlig udvikling og dannelse i en demokratisk orienteret skolehverdag. Samtidig er der også tale om en stillingtagen til, hvordan skolens og dens aktører vinder respekt for at udføre det nødvendige pædagogiske lederskab i forhold til eleverne.

Organisation i anden ordens perspektiv – systemteoriens analysestrategiske maskine Niels Åkerstrøm AndersenTrykt i Organiseret kommunikation – systemteoretiske analyser, 1. udgave 2003 1.e-bogsudgave 2007© Samfundslitteratur, 2003

In this third revised edition, professor Løwendahl discusses the following issues: - To what extent are professional service firms (PSFs) different? - When is a service (not) professional? - What are particular challenges in managing PSFs? - What are important strategic issues for PSFs? - Hiring, training and keeping the right people - Competing for, gaining, delivering, and learning from the "right" client projects - Delivering the "right" kind of services the "right" way - Balancing the "right" mix of individually and organizationally controlled resources (especially competence, reputation, and client relationships) - Figuring out the "right" size of the firm - Going international/global or not - Avoiding the dangers of a "fuzzy" strategy - if you deliver everything a client wants, nobody will know what you're good at The book is written for and has received praise from practitioners and academics/students alike. The 3rd edition is updated and slightly expanded.

Pædagogisk praksis indgår i et stort og på mange måder frygtindgydende projekt: Menneskets frembringelse. Hvor filosofien de senere årtier har sat markante spor i diskussionen af den biologiske side af menneskets frembringelse, er den filosofiske refleksion over den pædagogiske side af sagen foregået mere ubemærket. Biotekniske indgreb forekommer mere principielle end pædagogiske. Det fornyede politiske fokus på det pædagogiske område og nye pædagogiske teknologier rejser imidlertid også filosofisk og samfundsmæssigt presserende spørgsmål om, hvad mennesket er og skal være, hvad der er muligt - og med hvilken ret der overhovedet gribes ind pædagogisk.

This concise book gives tangible advice on how to write a good academic research paper. It is useful for those writing short essays, one-year projects, bachelor’s projects, or master’s theses. The book offers:- a quick overview of how to write an academic research paper- ways to organize the process of writing an academic research paper- an overview of the most common problems encountered when writing academic research papers- practical guidelines that can be used throughout the writing process and during the examination- an understanding of some of the different research methodologies- advice on how to obtain good grades on examsOn this site, www.researchpaper.samfundslitteratur.dk, you can find a range of potential research topics appropriate for short and long research papers. You can also find several examples illustrating and further explaining the advice contained in this book, including examples of research questions, analyses, theories, introductions, methodology chapters, and more.

Den danske videnskabs guldalder. Således betegnes perioden 1880-1950 i denne bog. Og med god ret. Ikke alene er tiden kendetegnet ved et stort antal usædvanlige begavelser, som fx Niels Bohr, August Krogh, Louis Hjelmslev, Harald Høffding og Jørgen Jørgensenen, men også ved en sjælden evne til dialog og syntese videnskaberne imellem - foruden en hel del opmærksomhed fra udlandet.  Ved at analysere samspillet imellem København og dets universitetet, samt videnskaberne indbyrdes, afdækker forfatterne bag denne antologi hermed et forsømt kapitel af Københavns historie, samtidig med de skriver et nyt af den danske videnskabshistorie. Antologien er dog ikke en afsluttet historie, men er i høj grad ment som en invitation til et nyt forskningsområde.

Likviditetsbudgettering er en teknisk disciplin, som er ringe behandlet i litteraturen. Finansieringsteorien og de finansielle institutioner er der skrevet og talt meget om. Men selve den regnetekniske opbygning af likviditetsbudgettet knyttet til relevante virksomhedsscenarier er der ikke skrevet meget om. Derfor kommer nu Note om likviditetsbudgetteringens grundmodeller, som gennemgår likviditetsbudgetteringens grundmodeller og deres forudsætninger i virksomhedens realscenarium. Denne bog har til hensigt at give den studerende en basal forståelse af likviditetsstyringens sammenhæng på et virksomhedsnært grundlag. Bogen bruges primært i Regnskab og Økonomistyring på HA- og HD-studierne.

Op gennem 80'erne og 90'erne har miljøreguleringen spredt sig over mange felter, og den har overskredet traditionelle fagskel. Miljøreguleringens effektivitet er omdiskuteret, men også hele tiden mål for strategiske overvejelser hos dem, der rammes eller nyder godt af dens gennemførelse.  Forfatterne til det tværfaglige studie, som denne bog udgør, repræsenterer mange forskellige discipliner, som fx geologer, økotoksikologer, sociologer, jurister og udviklingsforskere. Det fælles udgangspunkt er 20 års erfaring med tværfaglige, kritiske og planlægningsorienterede miljøstudier på Institut for miljø, teknologi og samfund (Teksam) på Roskilde Universitetscenter. Bogen rummer både teorihistoriske overblik, metodologiske og metodiske guides samt analyser og overbliksgivende kapitler om reguleringsmidler og -felter.