Bøger udgivet af Akademisk forlag

At være i en tilstand af balance mellem arbejde og privatliv idealiseres voldsomt i vores tid. Det kaster forventninger af sig til os selv og til hinanden om, at vi ubesværet og harmonisk skal kunne veksle mellem det, der typisk præsenteres som to poler. Men livet er sjældent i vater.Når livet kommer på arbejde tilbyder en cirkulær tilgang til personlig trivsel med fokus på, at du løbende forholder dig til livets balancebræt. Bogen hjælper dig til øget bevidsthed og refleksion om egne valg og guider til nye handlemuligheder. Med konkrete værktøjer støtter den dig i at kortlægge din egen situation og justere dit mentale balancekompas.Når livet kommer på arbejde er skrevet til alle, der oplever ubalance i forholdet mellem arbejde og livet i al sin mangfoldighed. Den kan også læses af ledere, konsulenter og HR-professionelle, der søger inspiration til nye handlemuligheder og initiativer og viden om de dilemmaer, som viser sig, når mennesker går på arbejde.

"Udviklende øjeblikke i socialpædagogisk arbejde" introducerer til udviklende øjeblikke, tilknytningsteori og udviklingspsykologi, som udfoldes og eksemplificeres i 27 stærke og rørende fortællinger fra praksis. Tilsammen kommer fortællingerne rundt om udviklingspsykologen Daniel N. Sterns fem relateringsdomæner og giver på den måde en guidet tour igennem Sterns teori, som den tager sig ud fra praktikerens perspektiv. Bogen præsenterer desuden børnebevidning som metode til at fastholde og dokumentere relationen, også efter at arbejdet med et barn eller en ung er ophørt."Udviklende øjeblikke i socialpædagogisk arbejde" er oplagt for ansatte på døgninstitutioner, specialefterskoler og særligt tilrettelagte ungdomsuddannelser (STU’er) samt for familiebehandlere, anbringelses- og adoptionskonsulenter, tværfaglige medarbejdere fra pædagogisk psykologisk rådgivning (PPR) og kommunale socialrådgivere fra både børne- og familieforvaltninger, handicapforvaltninger og psykiatrien.

ØKONOMI- OG INDTÆGTSSTYRING er til dig, der enten studerer på serviceøkonomuddannelsen og tilsvarende uddannelser inden for hospitality eller studerer et af akademifagene Økonomistyring i praksis, Anvendt økonomi, Revenue management eller Lederens forretningsforståelse. Herudover kan alle, der har økonomisk ansvar i hotel-, restaurant og oplevelsesvirksomheder finde inspiration til indsatsområder og opnå konkret viden om opbygning af ledelsesrapportering, revenue management, relevante analyser mv.ØKONOMI- OG INDTÆGTSSTYRING giver en praktisk indføring i ledelse af den økonomiske styring af en hotel-, restaurant- og oplevelsesvirksomhed samt viden om generel regnskabsøkonomisk teori. Du kan i bogen bl.a. lære om:• Opstilling af et internt og eksternt regnskab• Opbygning af en forretningsmodel• Analyse af historiske regnskaber• Budgetlægning for kommende perioder, investeringsteori og finansiering.I denne nye udgave har emnet revenue management fået et særskilt kapitel, hvor det gennemgås i praksis, og hvor der desuden kan opnås viden om de nøgletal, der knytter sig til den daglige revenue management funktion.ØKONOMI- OG INDTÆGTSSTYRING indeholder praksisnære cases og eksempler, der er særligt relevante for oplevelseserhvervet, og som kan danne grundlag for eget arbejde med teori omsat til praksis. For at styrke implementering i praksis afsluttes bogen med et kapitel, der som opsamlende case, udfolder teorien i praksis.

”Samtaler om sex og seksualitet” er en nødvendig guide til dig, som er fagprofessionel og arbejder med unge. I denne bog får du viden om og vejledning i, hvordan du taler om seksuelle emner på en professionel og respektfuld måde.Seksualitet er for de fleste en privat sag, og ofte kan blufærdighed og berøringsangst hindre fagprofessionelle i at inddrage emnet i samtaler med unge. Men det er vigtigt, at du som fagprofessionel integrerer seksuelle aspekter i samtaler især med sårbare og unge. Al forskning viser nemlig, at seksualitet har en afgørende indflydelse på unges sundhed og trivsel.”Samtaler om sex og seksualitet” er en praktisk håndbog, hvor teoretisk viden og konkrete metoder understøttes af cases og eksempler. Hvert kapitel afrundes med perspektiverende refleksionsøvelser.

Økonomi handler om mennesker, og socialrådgivere skal bruge deres socialfaglighed til at vise økonomerne hvordan. Det er det, Økonomi uden tal handler om.Ida Schrøder tager afsæt i det sociale arbejde med udsatte børn, unge og deres familier og viser, hvordan man som socialrådgiver kan styre økonomien uden at gå på kompromis med sin socialfaglighed.Bogens fire kapitler kan læses hver for sig, men danner en helhed af kontekst,teori, begreber og handling, når de læses sammen.• Første kapitel sætter rammen for bogens præmis• Andet kapitel præsenterer teoretiske retninger• Tredje kapitel udfolder økonomifaglige teknikker• Fjerde kapitel runder bogen af med anbefalinger til, hvordan økonomifaglighed i socialt arbejde med mennesker kan trænes og udvikles.Økonomi uden tal er skrevet til studerende på socialrådgiveruddannelserneog alle andre, der arbejder med eller er ved at uddanne sig til at arbejde med mennesker.

Ledelse afgør i sidste ende en virksomheds skæbne.I denne bog kaster Henrik Ørholst lys over god og dårlig ledelse. Hvad kendetegner den leder, der evner at lægge den rigtige strategi på det helt rigtige tidspunkt? Og hvorfor sander nogle forandringsprocesser til, mens andre revolutionerer hele forretningen?Når alt kommer til alt, hviler det største ansvar på topchefen. Det er topchefen, der står i forreste geled, uanset om det går godt eller skidt. Der findes næppe andre poster, hvor krav, forventninger og arbejdspres er større, så hvorfor vælger nogle alligevel at tage imod udfordringen? Og hvordan sikrer vi talentmassen i fremtiden, når flere og flere unge viger uden om lederstillingerne?I Byggesten til godt lederskab møder du en lang række prominente, danske ledere, som fortæller om deres tilgang til ledelse. Du får også en teoretisk indføring i væsentlige ledelses- og strategiteorier – og undervejs relaterer forfatteren pointer til globale virksomheder, der på hver deres måde har omdefineret deres branche.En af bogens væsentlige pointer er, at uddannelse og faglitteratur ikke i sig selv skaber gode ledere. Det handler først og fremmest om at prøve sig frem og med tiden finde ind til sin egen ledelsesstil. Og i den skal der også være plads til at ramme forbi skiven og lære af det.I bogen medvirker:Braw Bakir, CEO, NettoCarsten Egeriis, CEO, Danske BankChristina Viffert, plejehjemsleder, Lundbyescentret, AalborgHenrik Andersen, CEO, VestasMads Skovlund Pedersen, bankdirektør i Nordea med ansvar for privatkunderMartin Thorborg, administrerende direktør, Visma DineroMette Østergaard, chefredaktør, BerlingskePia Olsen Dyhr, partiformand, SF

Sex kan være både sundt og godt, hvis man nyder at have sex, og man er glad for den sex, man har. Men der er virkelig mange mennesker, som har ondt i sexlivet, og det er slet ikke alle mennesker, der ønsker at have sex. Mennesker er forskellige, også hvad angår deres seksualitet. Og det er derfor i parterapi væsentligt at undersøge, hvad der føles rigtigt for både parret og den enkelte.I "Kompetente par" fokuserer Karina Kehlet Lins på nogle af de vigtigste opmærksomhedspunkter i par- og sexterapi og beskriver nogle af de nyeste udviklinger på området, så praktikere og studerende, der ønsker at lære mere om kombinationen af par- og sexterapi får et godt overblik og inspiration til arbejdet.Bogen præsenterer helt grundlæggende koncepter i par- og sexterapi og bevæger sig til de mere komplekse interventioner, og det hele omsættes til praktiske case-eksempler.Området kan være både udfordrende og delikat, og derfor beskriver bogen, hvordan man kan undgå nogle af de største faldgruber.Karina Kehlet Lins er klinisk psykolog, klinisk sexolog og systemisk psykoterapeut med mere end 20 års erfaring. Hun er desuden ekstern lektor i klinisk sexologi ved Københavns Universitet og har undervist i sexologi ved forskellige universiteter.

"Sundhedsjura for praktikere" er en enkel og overskuelig indføring i de mest centrale love og regler, der har betydning for den daglige indsats i sundhedsvæsenet – sygehuse, plejehjem, hjemmepleje, bosteder, praksis osv. Bogen bliver i dag anvendt både i undervisning og i det daglige arbejde inden for sundvæsenet i bred forstand. Det er baggrunden for denne 2. udgave af bogen, som er opdateret og suppleret med fleres eksempler og de nye regler, der er kommet til.Selve bogens opbygning er uforandret. De konkrete regler og eksempler er stadig sat ind i en logisk faglig sammenhæng, som gør det tydeligt, hvilken lov der skal anvendes i det konkrete tilfælde. Det er næppe for meget sagt, at vi lever i et land, hvor vi forventer en høj grad af retssikkerhed. Det betyder blandt andet, at den enkelte borger ikke skal acceptere en vilkårlig behandling i det offentlige eller i institutioner, der udfører opgaver for det offentlige. Den, som arbejder inden for sundhedsvæsenet eller er studerende på det sundhedsfaglige område, bør kende til de love og regler, der gælder på området, så man enten ved, hvad man skal gøre, eller hvor man kan finde de rette oplysninger.

Det tænkende klasserum – 14 praksisser til bedre læring har allerede inspireret tusindvis af matematiklærere til en undervisning, der fanger elevernes interesse på en helt ny måde, og som samtidig styrker deres selvstændige tænkning. Bogens didaktiske tilgang er relevant i de fleste læringskontekster, men nogle kræver tilpasninger. Bogen her viser, hvordan du kan tage højde for særlige forhold som fx elever i særlige læringsvanskeligheder, en-til-en undervisning, små klasser og elever, der undervises online.Du får konkrete ideer og inspiration til at styrke dine elevers læring i netop den kontekst, de befinder sig i. Bogen præsenterer de forskellige undervisnings- og læringssituationer i fem dele:• Læringsstøtte til elever i matematikvanskeligheder• Særlige fysiske rammer• Virtuel undervisning• Hybrid undervisning• Hjemmeundervisning.Tænkende klasserum i flere læringskontekster er et supplement til praksisserne i Det tænkende klasserum, men kan også læses som dit første møde med dem.Bogen er oversat og bearbejdet af Conni Hesel Rickmann efter Modifying Your Thinking Classroom for Different Settings.

Funktionelle ingredienser har altid spillet en afgørende rolle i moderne industriel fødevareproduktion og ligeså på menukortene i Michelin-restauranterne. Men hvad er det præcis, der gør de funktionelle ingredienser så unikke? Og hvorfor kan de hjælpe os med at skabe bedre, sundere og mere bæredygtige fødevarer? Denne bog klæder de studerende på til at stille de rigtige spørgsmål og forstå svarerne.Funktionelle ingredienser i fødevarer er en lærebog i opbygning, funktionalitet og brug af konsistensgivende ingredienser til fødevareindustrien. Bogens fire fokusområder hydrokolloider, stivelser, fibre og proteiner spiller alle en vigtig rolle i udviklingen af fødevarer, der harmonerer med fremtidens trends på fødevaremarkedet.Bogen adskiller sig ved at inddrage specialviden fra virksomheder i den danske ingrediensklynge. Dette gør bogen både nutidig og praksisorienteret.Den primære målgruppe er studerende på procesteknologuddannelsen, men vil også kunne bruges inden for fødevareteknologi, laboratorieteknologi, ernæring og sundhed m.fl.

Står I overfor at skulle forny eller opdatere jeres strategi, så giver STRATEGI et perfekt afsæt for indsatsen. I får en grundig indsigt i den nyeste viden om strategier i moderne virksomheder samt hele 101 strategiske værktøjer, som I kan bringe i spil med det samme.Med STRATEGI bringer Michael Moesgaard Andersen og Flemming Poulfelt jer direkte ind i det strategiske maskinrum og giver svar på en række centrale spørgsmål:• Hvorfor er det overhovedet nødvendigt at arbejde med strategi?• Hvordan kan der arbejdes med strategi, og hvem skal inddrages?• Hvilke metoder og værktøjer egner sig til forskellige situationer?• Hvordan kan en strategi eksekveres, så der opnås maksimal effekt?Bogens pointer illustreres med masser af referencer til kendte virksomheder, der har arbejdet mere eller mindre succesfuldt med deres strategi. For eksempel får du svar på, hvorfor danske B&O ikke har opnået Apples succes, på trods af at virksomhederne for år tilbage delte mange kernekompetencer. Du får også illustrationer af, hvordan der kan gennemføres digitale tjek af strategien bl.a. ved hjælp af AI.STRATEGI er oplagt læsning for ledere, medarbejdere, bestyrelsesmedlemmer og rådgivere, der tager aktiv del i virksomhedens strategiproces, og for studerende med interesse for strategisk arbejde og teori.

"Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter" giver dig den nødvendige viden om børns, unges og voksnes forudsætninger og perspektiver, så du kan tilrettelægge udviklende pædagogiske miljøer og aktiviteter i overensstemmelse med samfundsmæssige, institutionelle og individuelle værdier.Emnerne i bogen er:deltagelsefællesskaberrutinerbørnesyn og børneperspektiverleg og dannelsesprogudviklingrelationernatur og sciencelivskvalitetkulturanalysedidaktikBogens forfattere er alle til dagligt beskæftiget med pædagogik og den pædagogiske profession, enten i kraft af deres job som forskere på professionshøjskoler og universiteter eller som undervisere på pædagoguddannelsen og på efter- og videreuddannelsen.

Inden for teknisk ledelse betragter man ofte de fire fagområder arbejdsmiljø, miljø, kvalitet og vedligehold som separate områder. Dette har ført til gentagne udfordringer og mangel på sammenhængende information. Ledelsessystemer udfylder dette hul ved at forbinde de fire fagområder på en måde, der tydeligt fremhæver samspillet og betydningen af ledelse. Uanset om du er studerende, erfaren tekniker eller en engageret leder, vil denne bog være din vej til at forstå og implementere effektive ledelsessystemer.Forfatterne præsenterer en nytænkende Helhedsmodel, der integrerer fagområdernes berøringsflader og interaktion med den organisatoriske kontekst. Modellen giver et dybere indblik i sammenhængen og dynamikken mellem arbejdsmiljø, miljø, kvalitet og vedligehold og viser, hvordan en helhedsorienteret tilgang kan gøre en markant forskel.Helhedsmodellen er det gennemgående tema i bogens første del, hvor hvert fagområde introduceres og behandles ud fra modellens logik. I bogens anden del er der fokus på værktøjer og analyser, som yderligere understøtter det systematiske arbejde med fagområderne.Ledelsessystemer er målrettet de tekniske uddannelser, for eksempel maskinmesterstuderende, ingeniører og teknologer, og vil også være en uvurderlig håndbog for praktikere, der søger konkret vejledning til at forbedre ledelsessystemernes rolle i deres organisationer.

At undervise nyankomne rummer den særlige udfordring for både elever og lærere, at eleverne typisk kommer med meget forskellige baggrunde og skoleerfaringer.Netop denne udfordring adresserer denne bog. Anna Kaya giver med afsæt i sine egne år som nyuddannet lærer i modtagelsesklasser stemme til den uerfarne lærers mange spørgsmål og besvarer dem med konkrete undervisningseksempler, undervisningsforløb og teoretiske begrundelser fra international forskning.Med en let og praksisrettet tilgang og et stort fagligt engagement kommer Anna Kaya omkring de væsentligste aspekter af basisundervisningen for nyankomne, herunder:• flersprogethed som en ressource• afdækning af elevers individuelle forudsætninger og behov• sprogudviklende fagundervisning• læsning og skrivning i fagundervisningen• planlægning af sprog- og fagudvikling med sproglige mål.Man bliver klogere på modtageundervisningen, når man læser denne bog, og samtidig bliver man inviteret til at fortsætte sin egen udvikling.Bogen henvender sig til lærerstuderende og til lærere, som underviser elever, der er nye i Danmark.Oversat fra svensk af Lone ØsterlindDanske konsulenter: Lone Wulff og Christine Worm

Forskning gennem de sidste 50 år har vist, hvad vi mennesker behøver for at trives og udvikle os positivt. Uanset køn, alder og etnicitet har vi alle brug for at få opfyldt tre grundlæggende behov for at opleve autonomi, kompetence og samhørighed.Viden om de tre psykologiske behov er afgørende for pædagogisk personale i både daginstitutioner, skoler og gymnasier og for ledere.Bogen giver dig…En forståelse af bagvedliggende grunde til børn og unges adfærd, hvilket styrker muligheden for positiv relationsdannelse.Praktiske og overskuelige idéer til, hvordan du pædagogisk og didaktisk kan bidrage positivt til de børn og unges liv.Et fagsprog om mange af de behovsstøttende handlinger, som du og dine kollegaer allerede udfører hver eneste dag.Bogen er skrevet af både forskere og praktikere og er redigeret af Louise Klinge. De psykologiske behov har været en integreret del af Louises arbejde med skoleudvikling de sidste 10 år - både for praktikere, ledere og politisk niveau.

Forældresamarbejdet er bindeleddet mellem vuggestue- og børnehavebarnets to vigtigste livssammenhænge – hjem og institution.Samarbejdet kan foregå hver eneste dag – i garderoben, på stuen, i telefonsamtaler, i den daglige snak om børnenes sove- og spisetider, i øjenkontakten, i de kropslige markeringer osv. Alligevel nedprioriteres dette vigtige relationsarbejde let i en travl hverdag, og både forældre og pædagoger er ofte usikre på, hvordan de får skabt plads til de daglige dialoger.Denne bog stiller skarpt på forældresamarbejde som en social praksis, der med pædagogen som ”vært” er en integreret del af daginstitutionens pædagogik og hverdagsliv. Bogen tager fat i seks centrale dimensioner ved samarbejdet:• Samarbejde om opstart• Samarbejde om en god start på dagen• Samarbejde med etniske minoritetsforældre• Samarbejde om bekymring og tidlig opsporing• Det konfliktfyldte samarbejde• Hvad har forældre brug for?Hvert kapitel afrundes med et udviklingshjul som inspiration til at skærpe og udvikle det pædagogiske personales faglige beredskab indenfor netop denne dimension.

DET AKTIVE EJERSKAB ER EN KATALYSATOR FOR FREMTIDIG SUCCES.Virksomhedsejere og topledelser bliver i stigende grad mødt med krav og forandringer, der kræver, at de sætter en tydelig, strategisk retning. Udfordringen er, at strategien mange steder ikke har en tydelig kobling til ejerskabet – for der mangler en forståelse af de forskellige niveauer i strategiarbejdet.Denne bog skaber forståelse for sammenhængen mellem ejerskab og strategi i en dansk kontekst. Forfatterne introducerer begrebet ejerstrategi som et afgørende redskab til at sikre, at ejerne arbejder aktivt for virksomhedens retning gennem ejerskabet.I bogen deler en række førende danske topledere ud af deres perspektiver på succesfuldt strategiarbejde. Fælles for deres virksomheder er, at de har skabt ekstraordinære resultater for samfund, ejere, kunder og medarbejdere med ejerskabet som udgangspunkt.EJERSKAB OG STRATEGI er skrevet til alle med en generel interesse i strategi, men henvender sig især til strategipraktikere – der arbejder tæt på topledelser eller selv er topledere – og studerende, der teoretisk skal klædes på til strategiarbejdet.

Alt for mange børn og unge er ikke glade for deres liv. Og desværre kommer mange professionelle indsatser til kort.FRA SYMPTOMER TIL TRIVSEL giver fagprofessionelle indsigt i, hvad der rent faktisk kan gøres for at skabe rammerne for udvikling hos børn, unge og deres vigtige voksne. Bogen:- gør rede for en tilgang, der tager afsæt i det, børnene med deres symptomer kommunikerer- viser hvordan vi kan besvare deres invitationer på nye og udviklingsfremmende måder- giver læseren en grundlæggende forståelse for børns og unges situation og udfordringer i familie, dagtilbud, skole og blandt kammerater- udvider klassiske perspektiver på indsatser med bio-psyko-sociale udviklingspotentialer.Bogen henvender sig til psykologer, lærere, pædagoger, socialrådgivere, børne- og ungdomspsykiatere, studerende og andre fagprofessionelle, der ønsker at gøre en forskel for børn og unge i mistrivsel.Med forord af Per Schultz Jørgensen.

Tobias går i 3. klasse og har det så svært med lektier, at det kalder på et stærkere samarbejde mellem lærere og pædagoger, og mellem skole og hjem. Parterne viser sig imidlertid at se ganske forskelligt på Tobias’ situation. Begivenhederne spidser til, og der opstår en række dilemmaer og konflikter, som parterne er nødt til at håndtere.SAMARBEJDETS HEMMELIGHED bruger denne hverdagssituation som afsæt for en undersøgelse af:hvordan samarbejde viser sig i vores hverdagsliv og arbejdslivhvad samarbejde er i et teoretisk perspektivhvorfor samarbejde tit viser sig sværere end som såhvordan vi kan fremme et mere frugtbart samarbejde.Bogen kan læses af alle, som ønsker at blive klogere på samarbejdets mekanismer og derved blive en bedre samarbejdspartner. Bogen kan både anvendes som afsæt for et undervisningsforløb på en uddannelse og i udviklingsforløb på en arbejdsplads.SAMARBEJDETS HEMMELIGHED giver læseren mulighed for at tænke med og kvalificere sit eget samarbejdsberedskab i takt med, at læsningen af bogen skrider frem.

Badeværelser udsættes for vand- og fugtpåvirkning og indeholder desuden mange tekniske installationer. Arbejde med vådrum kræver derfor rådgivere og håndværkere med kendskab til de mange regler og krav, der er til bl.a. byggematerialer, udformning, konstruktion og udførelse.SBi-anvisning 275 beskriver, hvordan vådrum kan udføres i praksis. Der er lagt særlig vægt på at beskrive grænsefladerne mellem håndværksfagene, da det ofte er her, der kan opstå tvivl om, hvem der har ansvaret for hvad. Dermed tager anvisningen fat i et område, som i mange år har udgjort et betydeligt problem i byggebranchen.Anvisningen er opbygget med 4 eksempler, som dækker typiske konstruktioner i vådrum for enfamiliehuse og etageboliger.Anvisningen henvender sig til studerende på erhvervsuddannelserne, men kan også anvendes af rådgivere og udførende.

Anvisning 278 har til formål at reducere de mange omfattende og kostbare skader, der opstår hvert år som følge af uhensigtsmæssige forhold under projektering og udførelse. Anvisningen skal medvirke til at gøre vore bygninger mere fugtsikre – både ved nybyggeri og ved renovering af eksisterende bygninger. Anvisningen giver værktøjer til brug ved planlægning, projektering og udførelse, og den henviser specifikt til et værktøj til beregning af de økonomiske konsekvenser af at anvende overdækninger af forskellige typer i byggefasen. Anvisningen gennemgår også forhold i forbindelse med et- og fem-årsgennemgang og udbedring. Der vises en række eksempler på, hvordan opgaver kan gribes an både ved planlægning, projektering og udførelse. Anvisningen er udformet, så den kan være en hjælp til både projekterende og udførende.

​Anvisning 277 har til formål at reducere det store antal af omfattende og kostbare skader ved at gøre vores bygninger mere fugtsikre – både ved nybyggeri og renovering.Anvisningen indeholder grundlæggende oplysninger om luftfugtighed, materialernes fugtligevægtstilstand og beregning af fugttransport. Det er hensigten, at læseren ved hjælp af anvisningen bliver i stand til også at bedømme fugtforholdene i bygningsdele og konstruktioner, også andre end de viste, samt til at foreslå udbedring af konstaterede fugtskader.Anvisningen henvender sig både til projekterende, rådgivere og udførende.

Anvisningen om udformning af bygningsdele kan reducere det store antal af omfattende og kostbare skader, der opstår hvert år som følge af forkert udformede bygningsdele. Anvisningen skal medvirke til at gøre vore bygninger mere fugtsikre – både ved nybyggeri og ved renovering af eksisterende bygninger. Anvisningen er udformet, så den kan være en hjælp til både projekterende og udførende.

I en verden med komplekse problemstillinger har vi brug for medarbejdere, ledere og organisationer, der evner at tænke på tværs, tør være nysgerrige, undre sig og udfordre det, vi plejer at gøre. Vi har med andre ord brug for gode, kritiske tænkere.Det stiller krav til både den enkelte medarbejder og leder, som skal lære at folde sin tænkning og refleksion ud. Og det stiller også krav til organisationer, der skal skabe rum og stimulere til refleksion.KRITISK TÆNKNING I ORGANISATION OG LEDELSE sætter et filosofisk fokus på kompetencen kritisk tænkning, og hvordan man kan arbejde med det både på et individuelt plan og i en organisatorisk kontekst. Bogen er oplagt på ledelsesuddannelser, for ledelses- og udviklingskonsulenter samt som selvstudium for dig, der er nysgerrig på organisation og ledelse."Hvis du vil tilegne dig de seneste smarte buzzwords inden for områder som ledelse og organisation, så skal du ikke læse Christoffer Boserup Skovs nye bog. Det skal du derimod, hvis du vil vide noget om, hvordan man tænker dybt og kritisk til gavn for både dig selv, og dem du arbejder sammen med. I bogen behandles den basale menneskelige evne til at tænke godt. Det er en evne, der nok er lige så gammel som menneskeheden, men som forfatteren på fornem vis sætter ind i aktuelle sammenhænge. Vi trænger mere end nogensinde til at blive mindet om værdien af den kritiske tænkning, og det hjælper Christoffer Boserup Skov os med. Tak for det!"- Svend Brinkmann, professor i psykologi og forfatter

AUTISMEVENLIGE SAMTALER er en guide til professionelle, der arbejder med autisme. Det kan være vanskeligt at tale med et menneske med autisme, som typisk har en anden måde at kommunikere på. Risikoen for misforståelser og sansemæssig overbelastning er stor.Forfatteren beskriver, hvordan man møder sin samtalepartner og skaber bedre trivsel. I bogens tre dele guider hun den professionelle til at forbedre, gennemføre og evaluere samtalen.• Del 1: Den gode samtale – mellem samfund og mennesker beskriver et nyt ressourcesyn, der bedre kan adressere en række aktuelle samfundsrelaterede udfordringer særligt i skole- og uddannelsessystemet, men også i social- og sundhedssystemet.• Del 2: Kliniske problemstillinger i arbejdet med autisme beskriver en række vanskeligheder som stress, aggressiv adfærd, overgreb og selvskade i kombination med autisme. Gennem ni cases anvises praktiske metoder til at afdække og håndtere vanskelighederne.• Del 3: Autismevenlige samtaler i praksis – tips og tricks tager læseren med ind i samtalerummet og beskriver den autismevenlige samtale helt praksisnært.Bogen henvender sig til studerende i psykologi, pædagogik og medicin samt til professionelle, der arbejder med personer med autisme.

På bygningskonstruktørstudiet undervises der i faget videnskabsteori, men faget er mere end kun videnskabsteori. Det handler i lige så høj grad om metodekendskab, og hvordan samspillet mellem teori og metode skal anvendes i de skriftlige opgaver.Bogen sammenfletter derfor faget med de formelle krav til en skriftlig opgave med det at skabe en mindre videnskabelig undersøgelse på professionsbachelorniveau inden for det byggefaglige område.De skriftlige opgaver på bygningskonstruktørstudiet er nemlig ikke kun redegørende, men skal også være en formidling af den studerendes egne undersøgelsesresultater inden for det byggefaglige område med afsæt i en videnskabsteoretisk metode og tilgang.

Grammatikundervisning handler ikke blot om at øve korrekt stavning og tegnsætning, ordklasser og sætningsstrukturer gennem individuelle udfyldningsopgaver.Den grammatikundervisning, der præsenteres her i bogen, sætter grammatikken ind i kontekst. Den kan ikke stå alene, men den viser, hvordan undervisningen kan udvikle elevernes bredere kommunikative kompetencer. Det sker gennem dialog om og refleksion over de grammatiske sproglige valg, eleverne møder og selv træffer i mundtlige og skriftlige tekster.Bogen giver lærere nye didaktiske forslag til, hvordan refleksion over forskellige grammatiske muligheder kan udfoldes eksplicit i undervisningen. Og den viser betydningen af at betragte grammatikken som en meningsfuld del af et bredere sprogbegreb.Bogen tager afsæt i elevers og læreres erfaringer med grammatikundervisning i praksis og i aktuel forskning. Den er henvendt til dansk- og fremmedsprogsfagene på læreruddannelsen og universitetet.Bogens centrale temaer:• Elevperspektiver• Didaktisk refleksion• Traditionelle og nye tilgange• Kontekst og mening• Praksisudvikling

Leg skal skabe dybere læring, udvikle børnenes personlighed, åbne for tværfaglighed, skabe interesse for STEM-fagene, innovere didaktikken på professionsuddannelserne ?Legen og det legende betragtes i disse år som løsning på en række udfordringer inden for pædagogik, uddannelse og offentlig ledelse.Det er dejligt, at legen kommer tilbage. Men det skaber nye udfordringer, når den ellers frie leg bliver formålsrettet. Derfor er det vigtigt at undersøge, hvad legen bliver brugt til, hvem der vil hvad med legen, og hvad der bliver sat på spil, når børn, undervisere, pædagoger, forskere og ledere skal lege.Forfatterne bidrager med deres forskellige fagligheder - psykologi, idehistorie, historie, pædagogik, sociologi og antropologi - til en bred forståelse af leg, til kritiske refleksioner og til begejstring over legen og dens mangfoldige former.Bogens 17 kapitler er inddelt i tre dele:1. Leg er ikke bare leg: Historiske vinkler2. Der sættes noget på spil, når vi skal lege3. Legens genkomst og potentialerLeg på spil i pædagogik og uddannelse henvender sig især til studerende, praktikere og forskere inden for pædagogik, uddannelse og ledelse samt andre med almen interesse for legens aspekter og potentialer.

Grundlæggende elektroteknik giver en grundig indføring i den fysik og matematik, der udgør den teoretiske basis for arbejdet med elektriske energiinstallationer. Målgruppen er primært studerende ved erhvervsakademierne og maskinmesterskolerne. Bogen giver en forståelse af de komponenter, apparater og maskiner, man som færdiguddannet skal arbejde med ved projektering, drift og vedligehold.Grundlæggende elektroteknik har mange gennemregnede eksempler, der hurtigt kan (gen)findes via en oversigt. Der er desuden en fortegnelse over fagområdets symboler med tilhørende forklaringer. Endelig beskriver det sidste kapitel det stigende problem, som højere harmoniske strømme i elektriske installationer udgør, og viser principperne for mulige løsninger.Forfatterens erfaring fra eget virke og mange års undervisning afspejler sig i den uhøjtidelige tone og den praktiske tilgang til emnet.