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Paradoxien in Der Reform Der Schule

- Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung

indgår i Studien zur Schul- und Bildungsforschung serien

Paradoxien in Der Reform Der Schule
Bag om Paradoxien in Der Reform Der Schule

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.

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  • Sprog:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9783531148373
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Sideantal:
  • 343
  • Udgivet:
  • 26. juni 2008
  • Udgave:
  • 2008
  • Størrelse:
  • 210x148x20 mm.
  • Vægt:
  • 467 g.
  • 8-11 hverdage.
  • 7. december 2024

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Beskrivelse af Paradoxien in Der Reform Der Schule

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.

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