Hvorfor skulle jeg dog skrive om undervisning?

Et nyt kapitel i formidlingen af dansk universitetspædagogik. Bogen handler om udvikling af undervisning på universiteterne og om større, mere krævende undervisningsmæssige initiativer, forløb og eksperimenter med de studerendes læring for øje. Bogen er fuld af engagerede undervisere og vejlederes konkrete eksempler på universitetspædagogik og undervisningsudvikling der virker.
Temaerne er:
Innovation- og entrepreneurskab
Tværfaglighed
Samarbejde med eksterne partnere
Studerendes aktionsforskning
Internationalisering
Studiearbejde mellem timerne
Talentudvikling
Ph.d.-vejledning
Quiz og digitale opgaver
Coursera-kursus
Flipped classroom
Pædagogisk studiereform
Kursusudvikling
Eksamensudvikling
"Scholarship of teaching and learning"
Bogen er tænkt som en inspiration til både de enkelte undervisere og til uddannelsesplanlæggere og studieledere på alle videregående uddannelser.