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Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

- Eine videovignettenbasierte Untersuchung foerderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens

af Martina Geisen

indgår i Essener Beitrage Zur Mathematikdidaktik serien

Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht af Martina Geisen
Bag om Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die foerderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.

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  • Sprog:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9783658319335
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Sideantal:
  • 370
  • Udgivet:
  • 1. december 2020
  • Udgave:
  • 12021
  • Størrelse:
  • 148x210x0 mm.
  • 8-11 hverdage.
  • 7. december 2024

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Beskrivelse af Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die foerderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.

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