De Aller-Bedste Bøger - over 12 mio. danske og engelske bøger
Levering: 1 - 2 hverdage

Bøger udgivet af Vossiuspers UvA

Filter
Filter
Sorter efterSorter Populære
  • - The Inevitability of Ethnic Performing
    af Paul Tjon Sie Fat
    743,95 kr.

    This book covers various aspects of New Chinese Migration in Suriname in the 1990s and early 2000s.

  • af Anna Vassall
    278,95 kr.

    On the economic aspects of tuberculosis control

  • - Developing a Model for the Evaluation of Work-based Employment Programs
    af Julie Castonguay
    633,95 kr.

    Julie Castonguay developes a social benchmark model which can be used to assess the performance of active labour market policies in general, and work-based employment programs in specific

  • - Marc Dutroux Als Ster Van Het Kwaad En Als Sublieme Media-ervaring
    af Rob Leurs
    272,95 kr.

  • - A geographical comparison of institutional capacity building: The Netherlands, England and North Rhine-Westphalia
    af Sylvia Breukers
    688,95 kr.

    Provides insight in the political-institutional conditions that have impeded and encouraged onshore wind power implementation in the Netherlands, England and the German state of North Rhine-Westphalia

  • - Structure and Dynamics of European Legitimacy Beliefs
    af Angelika Scheuer
    508,95 kr.

    How do citizens perceive the shift from economic integration to political unification? What principles guide their approval or rejection of EU projects? What are chances and risks of EU legitimacy?

  • - Urban Ideal Images in Public Debates and City Plans, Amsterdam & Rotterdam 1945 - 1995
    af Cordula Rooijendijk
    914,95 kr.

    Examines images of Amsterdam and Rotterdam from a range of city dwellers, describing their ideal city as they engage in city council debates to gain support, and try to eliminate those with different images

  • - Three Public Lectures by Simone Veil, Geoffrey Nice and Alex Boraine
    af Simone Veil
    633,95 kr.

  • - 820
    af William Guo
    379,95 kr.

  • - An anthropological study of normativity in everyday life of Gilak people in north of Iran
    af Somayeh Karimi
    898,95 kr.

  • - An anthropological study of public space, collective rituals and normative orders in Iran from 1848 to 2011
    af Alireza Hassanzadeh Shahkhali
    1.353,95 kr.

    This book studies the relationship between collective rituals and three key issues of public space, discursive contexts, and normative orders, over the course of three different periods of Iranian political systems: the Qajar Dynasty (beginning in 1848 with the founding of Naseredin Shah's Kingdom), the Pahlavi dynasty (1926-1979), and the Islamic Republic (from 1979 until the present).

  • - City, Countryside and Sea
    af Jo Heirman
    833,95 kr.

  • - Beeldtraditie en betekenis
    af Frauke Laarmann
    458,95 kr.

    Proefschrift over de beeldtaal en betekenis van het Noord-Nederlands familieportret. Het proefschrift opent met een theoretisch hoofdstuk waarin de methodiek van Aloïs Riegl het uitgangspunt vormt voor de discussie over de kunsthistorische aanpak van de beeldtraditie van het familieportret. De analyse van het beeldmateriaal is de kern van het onderzoek. Laarmann besteedt vooral aandacht aan de algemene kenmerken van het genre familieportret zoals deze naar voren komen uit de bestudering van het omvangrijke materiaal.Vervolgens wordt het onderzoek toegespitst op het oeuvre van met name één kunstenaar, Herman Meindertsz Doncker, die zich in Enkhuizen specialiseerde in familieportretten. Het laatste hoofdstuk is gewijd aan één speciaal familieportret waarvan verschillende aspecten geanalyseerd worden: zowel compositie en motieven in hun beeldtraditie, maar ook de relatie tot de actuele levenssituatie van het voorgestelde gezin worden onderzocht.

  • - Characteristics, possibilities, and limitations of a dynamic discursive approach to philosophy of education
    af Roel van Goor
    418,95 kr.

    Increasing doubts over the narratives that traditionally served to legitimize the tasks and possibilities of societal institutions - such as science - have also called into question the significance of philosophy to educational thinking. Related debates largely concern epistemological issues, i.e. issues regarding the nature and status of (scientif