Bøger udgivet af Samfundslitteratur

Mangfoldighed, magt og minoriteter handler om de mange, væsentlige temaer, tanker og diskussioner, som danner grundlaget for forståelsen af minoritetsbegrebet og minoriteters eksistensvilkår. Den røde tråd og minoritetsforskningens centrale nerve er det asymmetriske forhold mellem en dominerende og en mindre dominerende kultur og politik. Bogen henvender sig til studerende ved mellemlange og højere uddannelser med interesse for verdens minoriteter og minoritetsteorier, men også den interesserede læser uden for læreanstalterne vil kunne få viden, indsigt og glæde ved at sætte sig ind i denne bogs stof.Bogen er vinder af Lærebogsprisen 2005

International students who are placed in a foreign culture are forced to adjust rapidly to teaching methods, expectations and criteria which might differ from the ones at home. In the Danish universities the students are expected to take responsibility for their own education and pose questions if there is something which they do not understand.This book is aimed at international students who are studying at a university in Denmark for the first time. It offers advice on how to study efficiently, how to take notes which are useful, and how to make the most of teaching and group work.

Firms, organisations, political parties etc. are trying to bring their messages home to the reader through communication, but by means of language. Therefore it is crucial that the reader is able to evaluate not only the communicative issues, but also the language used in such texts. To that end, appropriate tools to analyse and understand these texts are of vital importance, e.g. for the purpose of evaluating the sender-s credibility, persuasive skills and strategic deliberations in general. Textual Analysis. An Approach to Analysing Professional Texts makes an attempt to meet this need.The basic assumption of the book is that, whatever the purpose, persuasion is always involved in text production. If a text producer cannot establish credibility, he/she will not be able to persuade the reader that what is presented in a text is reliable. To illustrate the persuasive nature of professional texts, from instructions to advertisements and sales promotion letters, key aspects from rhetoric are combined with elements from communication and genre theory, text linguistics, pragmatics, grammar and M.A.K. Halliday-s Systemic functional linguistics.

This book addresses team dynamics and diversity in business management in multinationals in Japan.Japan provides an important place for studying teams, particularly in light of its contributions to management history. The Japanese are ubiquitously known for their teamwork with attention to detail, efficiency and work philosophy of continuous improvement lean.Teams in Tokyo based multinationals provide a useful platform for studying the Japanese government's recent initiatives of including international talent and not least the female workforce as assets in the Japanese drive for economic progress. Penetrating the Japanese market provides substantial challenges for international companies and setting the right teams are of utmost importance towards reaching this goal. The participating corporations are Bang & Olufsen, Ecco, Coloplast, Novo Nordisk, Microsoft, Sony and Huawei. The Danish companies are outstanding in their advanced values of work-life balance, American companies have explicit and elaborate diversity policies, and Chinese corporations inspire with an unforeseen drive for results and straightforward pragmatic business ways.The book is targeted at bachelor, master and MBA students in management studies with focus on organization, communication and competence. Business professionals will also find inspiration and insights applicable to their own organizations concerning high performing team dynamics and cross cultural management.

Sociale medier, ikke mindst Facebook, spiller en stigende rolle i hverdagslivet, på den politiske dagsorden og i virksomheder og organisationer. Fra at være et amerikansk netværk for college studerende er Facebook blevet et globalt socialt og kulturelt fænomen.Danmark er et af de lande, hvor Facebook har den største udbredelse og brug; således har mere end halvdelen af den danske befolkning en profil på Facebook.Denne antologi, den første dansksprogede specifikt om Facebook, samler en række danske forskere og andre med indsigt i sociale medier, som hver især har ydet væsentlige bidrag til den videnskabelige forståelse af sociale medier generelt og Facebook specifikt.Bogen omhandler blandt andet Facebooks historie og aktuelle anvendelse i Danmark, Facebooks sociale konsekvenser samt dets rolle i den politiske offentlighed, i journalistikken og for virksomheder.Bogen henvender sig til studerende og undervisere ved videregående uddannelser. Dele af bogen vil også med fordel kunne anvendes i f.eks. samfundsfag på gymnasiet og handelsskolen, samt på andre ungdomsuddannelser. Bogen vil desuden være interessant læsning for alle, der interesserer sig for den rivende udvikling inden for sociale medier.

Systematiske reviews er den centrale genre, når den videnskabelige evidens for virkningen af forskellige offentlige indsatser skal dokumenteres. Det har især været gældende inden for det sundhedsvidenskabelige område, men er det i stigende grad også inden for socialpolitik, kriminologi og uddannelsessektoren.Evidensbaseret viden har fx indgået i debatten om konkrete emner som inklusion i folkeskolen, virkninger af dagpengeperiodens ophør og mange andre. Det er derfor vigtigt for fagprofessionelle, beslutningstagere og ikke mindst studerende at have forståelse for, hvad der ligger bag begrebet evidensbaseret viden, og hvordan denne viden produceres.Evidens og systematiske reviews gennemgår med mange illustrative, aktuelle eksempler evidensproduktionen fra A-Z og kan dermed bidrage til at ruste medarbejdere, ledelse og borgere til arbejdet med evidensbaseret viden og til at kvalificere debatten om forskellige indsatsers virkning eller mangel på samme.Bogen har relevans for store dele af den offentlige sektor. Den er skrevet af fagfolk med et indgående førstehåndskendskab til evidens på det sociale område og uddannelsesområdet og kan med fordel indgå i undervisningen på en række professions-, bachelor- og kandidatuddannelser.

Kemikalier i hverdagsprodukter er et stadigt stigende problem. Det skyldes, at stoffernes skadelige effekter ikke har været tilstrækkeligt analyseret, før de er taget i brug. Emnet er vanskeligt at forholde sig til, da kemikalierne ikke kan ses. De er alle vegne og dog »usynlige«.Indledningsvis beskrives, hvordan kemikalieloven REACH virker, og hvordan kemikaliers risiko vurderes. Det danner baggrund for beskrivelse af en række stofeksempler. Nogle af de mest problematiske og mest diskuterede kemikalier behandles med forskellige synsvinkler, således at læseren sættes ind i kemiske, toksikologiske og samfundsmæssige forhold.Samtlige kemikalier har en fælles historie, idet de alle er blevet udviklet med henblik på at løse vigtige teknologiske formål, men efterfølgende har det vist sig, at de havde effekter, som ikke var kortlagt på forhånd. Det har blandt andet været kræftfremkaldende effekter, som ikke var belyst tilstrækkeligt. Og de seneste årtiers opdagelse af hormonforstyrrende effekter har også en fremtrædende rolle i bogen.Bogen kan, ud over at være en lærebog, også læses som et indlæg i debatten om, hvordan de farligste kemikalier bliver reguleret på en langsommelig måde, der ikke tager tilstrækkelig hensyn til sundhed og miljø.

Denne antologi har som mål at give bud på, hvordan vi kan forebygge eksamensangst, og hvordan vi kan hjælpe studerende, som har udviklet et angstpræget forhold til eksamen. Antologien giver svar på spørgsmål som: - Hvad er eksamensangst? - Hvad kendetegner den eksamensangstes tanker og handlemåder? - Hvorfor får studerende eksamensangst? - Hvordan kommer eksamensangst til udtryk? - Hvad kan man gøre for at forebygge og/eller håndtere eksamensangst? - Hvordan kan man tale med studerende om eksamensangst? Antologien giver faglige indsigter i feltet eksamensangst og handleanvisninger, der gør det muligt for målgruppen at komme fra faglig indsigt til handling over for studerende. Målgruppen er undervisere, studievejledere, studenterrådgivere, uddannelsesrådgivere, mentorer, eksaminatorer, opgavevejledere, censorer og andre på mellemlange og lange videregående uddannelser, som skal hjælpe studerende, der har eksamensangst.

Projektskrivningsguiden er skrevet til studerende, som har brug for vejledning i at skrive et godt projekt.Bogen tager læseren gennem de grundlæggende elementer i projektarbejdet, introducerer til nogle af de væsentligste samfundsvidenskabelige metoder og hjælper den studerende til at foretage de afgørende beslutninger i projektforløbet.Læseren får bl.a. en forståelse af:Projektets opbygningForskningsdesignTeoriers betydning i projektetParadigmer og videnskabsteoriKvalitative og kvantitative metoderMixed methods-forskningProjektskrivningsguiden giver desuden et indblik i formålet med problem- og projektbaseret læring i grupper, samt en forståelse af gruppens arbejdsproces, og hvordan man samarbejder med de andre i projektgruppen med henblik på at gennemføre et godt projekt.

Bogen præsenterer centrale teorier til forståelse af moderne og stadig mere komplekse samfund som det danske.Bogen inddrager klassiske og nye teorier til at analysere såvel på samfunds- som mikroniveau, hvordan samfund er indrettet og konsekvenserne heraf. Dertil kom­mer empiriske analyser, der viser, hvordan en teoretisk forståelse kan omsættes til konkret analyse af et samfund i udvikling især med fokus på Danmark.Den socialvidenskabelige tilgang sikrer, at læseren får viden fra forskellige perspektiver sociologi, økonomi, politologi og antropologi men samtidig inden for en ramme, der giver sammenhæng og mening.De fem perspektiver fokuserer på:Velfærd, regulering og institutionerTransformationer, globalisering og innovationSociale risici, frygt og tryghedUlighed, marginalisering og stigmatiseringKøn, etnicitet og generationBogen er egnet til undervisning på universiteter og professionshøjskoler inden for uddannelser med ønske om at dække centrale teoretiske problemstillinger i relation til det danske velfærdssamfund og forståelse af, især sociologiske, tilgange til analyser af moderne samfund. Bogen indeholder samtidig en omfattende litteraturliste, der giver den enkelte gode muligheder for at gå videre i analyser inden for et bestemt felt.Siden førsteudgaven er der kommet et nyt perspektiv og 8 helt nye kapitler til, mens de resterende kapitler er opdaterede i forhold til bedste seneste viden på de respektive områder.Bidragyderne kommer hovedsageligt fra Institut for Samfund og Globalisering ved Roskilde Universitet.

Frivillighedens logik og dens politik viser, hvordan den personrettede frivillige sociale indsats repræsenterer sin egen form for omsorg. Eller mere præcist formuleret: sin egen logik. Bogen tager udgangspunkt i, hvordan frivillige voksenvenner, besøgsvenner, patientstøtter og kontaktfamilier på trods af deres indbyrdes forskellighed har noget vigtigt til fælles. Ifølge bogen repræsenterer de nemlig alle en særlig form for omsorg, der på den ene side støtter sig til en organisations beslutninger, og på den anden side foregår på mødets egne betingelser. Det er bogens pointe, at disse karakteristika peger ud over de fire eksempler og kendetegner enhver form for personrettet frivillig social indsats, der dermed indrammer den som en ganske særlig form for omsorg.

Bogen gennemgår en række informationsfænomener, som optræder i vores dagligdag, og den analyserer disse på systematisk vis med udgangspunkt i filosofien socialpsykologien, økonomien, beslutnings- og spilteorien. Bogen viser, hvorledes sådanne informationsfænomener kan bruges til at oplyse, men ligeledes til at manipulere med mennesker, meninger og markeder.

Bogen præsenterer centrale teorier til forståelse af moderne og stadig mere komplekse samfund som det danske.Bogen inddrager klassiske og nye teorier til at analysere såvel på samfunds- som mikroniveau, hvordan samfund er indrettet og konsekvenserne heraf. Dertil kommer empiriske analyser, der viser, hvordan en teoretisk forståelse kan omsættes til konkret analyse af et samfund i udvikling især med fokus på Danmark.Den socialvidenskabelige tilgang sikrer, at læseren får viden fra forskellige perspektiver sociologi, økonomi, politologi og antropologi men samtidig inden for en ramme, der giver sammenhæng og mening.De fem perspektiver fokuserer på:1. Velfærd, regulering og institutioner2. Transformationer, globalisering og innovation3. Sociale risici, frygt og tryghed4. Ulighed, marginalisering og stigmatisering5. Køn, etnicitet og generationBogen er egnet til undervisning på universiteter og professionshøjskoler inden for uddannelser med ønske om at dække centrale teoretiske problemstillinger i relation til det danske velfærdssamfund og forståelse af, især sociologiske, tilgange til analyser af moderne samfund. Bogen indeholder samtidig en omfattende litteraturliste, der giver den enkelte gode muligheder for at gå videre i analyser inden for et bestemt felt.Siden førsteudgaven er der kommet et nyt perspektiv og 8 helt nye kapitler til, mens de resterende kapitler er opdaterede i forhold til bedste seneste viden på de respektive områder.Bidragyderne kommer hovedsageligt fra Institut for Samfund og Globalisering ved Roskilde Universitet.

Bogen præsenterer centrale teorier til forståelse af moderne og stadig mere komplekse samfund som det danske.Bogen inddrager klassiske og nye teorier til at analysere såvel på samfunds- som mikroniveau, hvordan samfund er indrettet og konsekvenserne heraf. Dertil kommer empiriske analyser, der viser, hvordan en teoretisk forståelse kan omsættes til konkret analyse af et samfund i udvikling især med fokus på Danmark.Den socialvidenskabelige tilgang sikrer, at læseren får viden fra forskellige perspektiver sociologi, økonomi, politologi og antropologi men samtidig inden for en ramme, der giver sammenhæng og mening.De fem perspektiver fokuserer på:1. Velfærd, regulering og institutioner2. Transformationer, globalisering og innovation3. Sociale risici, frygt og tryghed4. Ulighed, marginalisering og stigmatisering5. Køn, etnicitet og generationBogen er egnet til undervisning på universiteter og professionshøjskoler inden for uddannelser med ønske om at dække centrale teoretiske problemstillinger i relation til det danske velfærdssamfund og forståelse af, især sociologiske, tilgange til analyser af moderne samfund. Bogen indeholder samtidig en omfattende litteraturliste, der giver den enkelte gode muligheder for at gå videre i analyser inden for et bestemt felt.Siden førsteudgaven er der kommet et nyt perspektiv og 8 helt nye kapitler til, mens de resterende kapitler er opdaterede i forhold til bedste seneste viden på de respektive områder.Bidragyderne kommer hovedsageligt fra Institut for Samfund og Globalisering ved Roskilde Universitet.

Stadigt færre børn fødes med handicap. Tilsvarende falder antallet af børn eller mødre, som mister livet i forbindelse med graviditet og fødsel. Alligevel har de kommende forældre mere opmærksomhed på graviditetens risici end nogensinde før.Dette paradoks er bogens fokus. Grit Niklasson belyser det ved hjælp af begreberne normalitetsforståelse og risikoopfattelse. At få et normalt barn er langt de fleste gravides ønske, men de har sjældent samme opfattelse af, hvad normalitet i grunden omfatter og den er i mange tilfælde også forskellig fra den sundhedsprofessionelles.Endvidere behandler forfatteren samspillet mellem de gravide og de sundhedsprofessionelle i dialogen omkring risiko, teknologi og normalitet, samt kommunikationen i det tværprofessionelle samarbejde omkring gravide kvinder. Hun sætter et særligt fokus på de socialt udsatte gravide.

Der er masser af faglig formidling og kommunikation i magasiner og fagblade, på museer og udstillinger, på hjemmesider, i apps, i oplevelsescentre, i personlig rådgivning, i tv-udsendelser og i kampagner. Bag formidlingen står fagjournalister, kommunikationsfolk, marketers, udstillingsansvarlige, fageksperter, offentlige myndigheder, undervisere, redaktører og rådgivere. På trods af omfanget af faglig formidling i praksis er området overraskende uopdyrket, når det gælder fælles teorier og modeller at arbejde efter. Det gør denne bog noget ved. Med fokus på faglig formidlings effekter præsenterer Kom ud over rampen en række nye strategiske modeller til den overordnede planlægning, uanset om indholdet er viden, kultur, oplevelser, information, forskning, kunst eller andet. Med sine mange nye indsigter, teorier, cases og modeller er Kom ud over rampen både en grundbog og en værktøjskasse til de centrale overvejelser omkring fx målgrupper, fagligt vs. populært samt valg af indhold og form. Bogens modeller kan bruges til at tilrettelægge indhold, så brugerne bliver opmærksomme på det, motiveres og bliver klogere (eller ændrer holdning og adfærd), og de kan bruges til at vurdere og optimere eksisterende faglig formidling for at afdække helt nye målgrupper og potentialer.

Tidligere lå virksomhedens legitimitet i fælles normer, kontrol og central regulering via lovgivningen. I dag må virksomheden begrunde og berettige sig i legitimeringsprocesser præget af flydende, flertydige normer. Kommunikative kompetencer og praksisser er blevet en fundamental forudsætning for at kunne navigere i et stadig mere dynamisk og mangfoldigt samfund. Samfundets legitimeringsprocesser har øget og ændret kompleksiteten mellem virksomhed og omverden. Det har medført en eksplosion i virksomheders kommunikative praksisser.

Bogen giver en bred indføring i videnskabsteoretiske og metodiske positioner som positivisme, neopositivisme og konstruktivisme. Der gives eksempler på en arbejdsdisposition og på kvalitative og kvantitative vurderingskriterier for en videnskabelig opgave.

Om ledelsesværktøjet corporate communication - hvor kommer begrebet fra, hvilke aktiviteter rummer det og hvad indebærer det for de virksomheder, der bekender sig til sådan en kommunikationsmåde

Organisationers form og funktion er bygget op omkring Henry Mintzbergs teori om organisationers struktur og funktion, som den præsenteres i hovedværket Structures in Fives.I en kortfattet og overskuelig form fremhæver Niels Bo Sørensen en række af de væsentligste elementer og konklusioner, som kendetegner Mintzbergs teori. Bogen er udbygget med eksempler fra danske organisationer. Bogen kan anvendes som lærebog inden for organisationsteori, ligesom den henvender sig til andre med interesse for organisationers opbygning, kommunikation og forandringsprocesser.

Det er et almindeligt synspunkt i dag, at forskningsbiblioteker er stærkt udfordret af det digitale paradigme. Forskningsbibliotekernes funktioner er i spil i forhold til Open Access og forlagenes direkte formidling til brugerne. Bibliotekerne har stadig handlemuligheder i relation til at bevare en række funktioner og udvikle nye, der er nødvendige i det digitale vidensamfund. I takt med den digitale medieudvikling er der brug for, at informationsformidling udvikler sig fra en identitet som adgangsgiver til information til også at have en selvforståelse som aktiv med-skaber af viden. En bærende tanke i denne bog er, at der kræves et tættere samspil mellem teori og praksis for at kunne udvikle de nye funktioner for forskningsbiblioteker i det digitale vidensamfund. Antologien rummer baggrundsanalyser af de radikale udfordringer, som forskningsbiblioteker aktuelt befinder sig i. Desuden bringer bogen en række eksempler på fremadrettede funktioner for informationsformidlingen – i spektret mellem forskningssupport og forskningsanalyse, digital formidling, højere informationskompetencer og modeller for integration af information og læring. Bogen henvender sig især til studerende, forskere, udviklere og praktikere inden for forsknings- og uddannelsesrelateret informationsformidling, på og uden for bibliotekerne.

Kommunikationen er i disse år i fokus i de fleste organisationer, ofte under overskrifter som holisme, troværdighed og organisationsudvikling. Men hvordan bliver disse flyvske begreber til konkret praksis, og hvilke faldgruber risikerer man at dumpe i?

Interaktion med publikum er en kerneopgave for museerne, som i disse år lægger vægt på at udvide og forandre denne interaktion. Det interaktive museum dokumenterer, diskuterer og perspektiverer, hvordan digitale medier er afgørende katalysatorer for disse ændringer. Bogens kapitler giver teoretiske og praktiske redskaber til at analysere og forstå nye fysiske og virtuelle interaktionsformer inden for en række forskellige museumstyper – fra kunstmuseer til science centre. Målgruppen er især grundfagsstuderende på universiteter, seminarier og højskoler. Bogen rummer dog mange interessante perspektiver for alle, der interesserer sig for at forstå grundlæggende forandringer i nogle af grundpillerne for samfundets kultur og kommunikation.

Radiomontagen har i sine tematiseringer brudt nye veje - den har udforsket fortælleformer der er gået på tværs af den traditionelle skelnen mellem fakta og fiktion.Radiomontagen og dens rødder handler om den danske radiomontage og dens genremæssige forudsætninger. Gennem en beksrivelse af dansk radiohistorie med vægt på programudvikling og en række indgående analyser af hørebilledet, den litterære tekstmontage, featuren og radiomontage bliver det vist hvordan montagen og dens genremæssige rødder kan betragtes som en kulturhistorisk sonde i forhold til den enkelte udsendelses samtid.

Bogen er en introduktion til økonomisk psykologi som erhvervsøkonomisk perspektiv. Den kan desuden med fordel læses parallelt med Christian Knudsens Erhvervsøkonomi, også fra Samfundslitteratur.

En dansk litteraturhistorie én miniature og fortæller i seks kapitler om nogle af de vigtigste kampe, der har præget dansk kultur i nyere tid. Erik Svendsen viser, hvordan litteraturen er i tæt samspil med den samfundsmæssige udvikling, og hvordan den kan udvide vores virkelighedsforståelse.Nogle kampe har primært udspillet sig i den kunstneriske arena, mens andre viser hvordan samfundsproblemer får litterær form. Der er kapitler om, hvordan biopolitik og eksklusion af marginaleksistenser praktiseres af selv intellektuelle, om hvordan middelklassetilværelsen rummer sine skyggesider, og om hvordan autofiktiv biografisme kan være mere end selvpromovering. Der er kapitler, som afliver myten om henholdsvis den litterære minimalisme i starten af 90 erne og hjemstavnsdigtningen i udgangen af 00 erne, og der er et kapitel om den sammensatte realisme, som vandt frem i anden halvdel af 00 erne. Kampe om virkeligheden. Tendenser i dansk prosa 1990-2010 rummer blandt andet analyser af værker af Helle Helle, Christina Hesselholdt, Bent Vinn Nielsen, Jan Sonnergaard, Kim Leine, Kristian Ditlev Jensen, Morten Sabroe, Jens Chr. Grøndahl, Jens Smærup Sørensen, Solvej Balle, Carsten Jensen og Naja Marie Aidt.

Hæftet instruerer i forskellige læsemåder tilpasset forskellige formål med læsningen: Overblikslæsning, skimning, selektiv læsning m.fl. Og der er gode råd til forskellige læsesituationer: Pensumlæsning, eksamenslæsning, læsning til undervisning og læsning til opgaveskrivning.

Opgaveskrivning på de videregående uddannelser - en læreRbog Nyeste bind i serien Universiteter i udvikling. Bogen viser, hvordan lærere gør de studerende bedre til at skrive selvstændige opgaver, bachelorprojekter og specialer. Den beh