Bøger udgivet af Samfundslitteratur

Bogen slår fast, at social kapital er en produktiv kraft, som har både positive og negative sider. Det er også en kraft, som kan påvirkes gennem bevidst arbejde. Som en rød tråd i antologien inddrager alle kapitler konkrete undersøgelser, som bidrager til en forståelse af, hvordan den sociale kapital påvirkes i positiv eller negativ retning.

Når Niklas Luhmann og systemteorien til stadighed fascinerer, hænger det sammen med teoriens uafsluttede karakter. Snarere end et klart afgrænset værktøj er den et omfattende tilbud om analysestrategier, begreber, beskrivelser og problemstillinger, som man som analytiker kan lade sig inspirere af.Empiriske analyser i et systemteoretisk perspektiv er derfor også om regel en kombination af anvendelse og tilegnelse af teorien. Den plasticitet er på en gang en udfordring og en styrke.Denne bog henvender sig til studerende og forskere, som er interesseret i at få inspiration til egne systemteoretisk informerede analyser. Bogens kapitler demonstrerer, hvor varieret systemteorien i traditionen fra Luhmann kan bringes i spil, ligesom de viser nogle af teoriens analytiske muligheder.

Samfundsvidenskabelige analysemetoder præsenterer og forklarer de videnskabsteoretiske overvejelser og analysemetoder, der gør sig gældende i moderne samfundsvidenskab. Den giver et godt indblik i analysemetodernes logik og de videnskabsteoretiske overvejelsers indflydelse på det konkrete forskningsarbejde. Bogen henvender sig bredt til studerende, forskere og reflekterede praktikere inden for det samfundsvidenskabelige felt. I forhold til andre introducerende bøger om videnskabsteori og metode udmærker Samfundsvidenskabelige analysemetoder sig ved, at alle bogens forfattere tager udgangspunkt i deres egen konkrete forskning, således at de videnskabsteoretiske overvejelsers relevans for praksis illustreres.

Poststrukturalisme betegner beslægtede strømninger i samfundsvidenskab og humaniora, især filosofi og sprogvidenskab. Fælles for dem er en antifundamentalistisk og antimetafysisk tænkemåde.Første del af bogen introducerer til den filosofihistoriske baggrund for poststrukturalismernes videnskabsteori samt til de vigtigste teoretikere. Ophavet i moderne sprogfilosofi behandles, ligesom de epistemologiske og ontologiske antagelser kortlægges.Anden del præsenterer poststrukturalistisk forskning i praksis. Fokus er på konkrete analyseperspektiver og -strategier i omgangen med samfundsvidenskabelige problemstillinger.Endelig diskuterer tredje del indvendinger mod poststrukturalismernes videnskabsteoretiske grundantagelser og reflekterer kritisk over forfatterens egne forskningspraksisser.

Denne bog handler om journalisters faktiske skabelse og udvælgelse af nyhedsideer. Gitte Gravengaard beskriver, hvordan de traditionelle nyhedskriterier er utilstrækkelige til at beskrive og forklare, hvordan journalister til- og fravælger ideer i det daglige redaktionelle arbejde. I stedet afdækker hun i detaljer syv afgørende faktorer, der påvirker journalisters vurderinger og valg. Med baggrund i feltarbejde og en stribe interviews giver bogen indblik i journalisters selvforståelse og den udbredte tavse viden, der er styrende for journalisters prioriteringer. Journalistik i praksis henvender sig til journalistik-, medie- og kommunikationsstuderende, journalister og forskere inden for medie- og kommunikationsområdet. Gitte Gravengaard er ph.d. og forsker i journalistik og kommunikation på Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab på Københavns Universitet.

Slavoj Žižek er en usædvanlig filosof. Han er underholdende, provokerende og altid parat med en overraskende analyse af aktuelle begivenheder. Hans maniske produktivitet og stil har gjort ham til en intellektuel superstjerne inden for en række akademiske felter og en flittigt benyttet kommentator i både skrevne og elektroniske medier verden over. De senere år er han dog også blevet beskyldt for at være revolutionsromantiker, og hvad man kunne kalde en ”nyttig idiot”: En utaknemlig kritiker af den vestlige verden og en apologet for radikale og voldelige bevægelser. Beskyldningerne bunder som regel i en temmelig ensidig læsning af Žižeks værk og kan endda virke ganske barokke i betragtning af hans egen historie. Denne bog introducerer derfor til Žižeks samfundsteori under den antagelse, at idioten måske er nyttig på en lidt anden måde, end udtrykket umiddelbart antyder. Den nyttige idiot optegner Slavoj Žižeks samfundsteori ved at uddestillere de vigtigste teoretiske forudsætninger for hans samtidsanalyser og give en række eksempler på disse. Formålet med bogen er ikke at fremstille en teori om, hvordan samfundet burde være, men at opmuntre og inspirere til at analysere det.

Studiet af kollektiv identitet er igennem de seneste 2-3 årtier blevet mere og mere centralt inden for humaniora og samfundsvidenskab, og det bliver i stigende grad brugt til at begribe fænomener, som tidligere blev forstået og forklaret i termer som ’kultur’ og ’klasse’. Kollektiv identitet præsenterer en kritisk tilgang til forståelsen af kollektiv identitet og problematiserer identitetsbegrebet med henblik på at rive det ud af den selvfølgelige hverdagsforståelse.

Videnskab og verden - Psykologiens videnskabsteori kapitel 1.Gerd Christensen giver et fundament for at vurdere psykologiens særlige videnskabsteoretiske position.Det gør hun dels gennem en historisk introduktion til psykologiens etablering og til nogle af de væsentligste teoretiske retninger inden for psykologien. Og dels giver hun en introduktion til psykologiens fundamentale videnskabsteoretiske problem: Forholdet mellem det fysiske og det psykiske.

Konklusion – Videnskab i virkeligheden. Inklusiv oversigt over vigtigste teoretikere og tidslinje. Videnskab i virkeligheden kapitel 14. Videnskab i Virkeligheden tager afsæt i de studerendes fremtid som vidensarbejdere. Andreas Beck Holm kombinerer en grundig gennemgang af videnskabsteoretiske positioner og problemstillinger med en perspektivering til vidensarbejdernes udfordringer i virksomheder og organisationer og til, hvordan de studerende selv kan arbejde med teorierne. Stoffet præsenteres tilgængeligt og overskueligt, bl.a. gennem opsummerende kapitler, fremhævning af nøglebegreber, samt arbejds- og refleksionsspørgsmål.

Videnskab og etik - Videnskab i virkeligheden - kapitel 12.Videnskab i Virkeligheden tager afsæt i de studerendes fremtid som vidensarbejdere. Andreas Beck Holm kombinerer en grundig gennemgang af videnskabsteoretiske positioner og problemstillinger med en perspektivering til vidensarbejdernes udfordringer i virksomheder og organisationer og til, hvordan de studerende selv kan arbejde med teorierne. Stoffet præsenteres tilgængeligt og overskueligt, bl.a. gennem opsummerende kapitler, fremhævning af nøglebegreber, samt arbejds- og refleksionsspørgsmål.

I dag forventes lærerstuderende at kunne tilrettelægge studiet af danskfaget systematisk og sammenhængende med henblik på efter endt uddannelse at kunne fremstå med en tydelig profil, fx som sproglærer. Studieaktivitetsmodellen fordrer nye undervisnings- og læringsformer i uddannelsen og stiller øgede krav til den studerendes evne til at træffe de nødvendige valg.Bogen giver et bud på praktikken, professionsbachelorprojektet og prøveformer som gode styringsredskaber i denne proces. Bogen afsluttes med forslag til, hvordan man kan analysere, fremstille og udvikle et lærermiddeldesign til danskundervisningen såvel i praktikken som i det senere professionelle lærerarbejde.

Kapitel 10 i Konserveringsteknik 2 (978-87-91319-64-8):Konserveringsteknik 2 omhandler de forskellige konserveringsmetoder, der bruges i industriel levnedsmiddelproduktion. Bogen gennemgrå kapitelvis principperne for tørring, røgning, saltning, kemisk konservering, fermetering, varme- og strålekonservering. Ved hver metode beskrives den anvendte teknologi, de kemisk/fysiske principper for konserveringen og endelig gives der eksempler på relevante levnedsmidler. Bogen kan anvendes både som lærebog og opslagsværk. Der er desuden et meget omfattende stikordsregister. Se også Konserveringsteknik 1.

Dette hæfte handler om, hvordan du håndterer arbejdet med at indsamle data, når du skal gennemføre et projektarbejde. Før du overvejer at indsamle data til dit projekt, skal du igennem en række forudgående faser, hvor især den indledende problemformuleringsfase er helt central. Hæftet behandler de forskellige muligheder, du har for at indsamle dine data: – hvordan du kommer fra problemformulering til dataindsamling – hvordan du skaffer dig adgang til data – hvilke dataindsamlingsteknikker du kan anvende. Ib Andersen er direktør for CBS Learning Lab og trækker i hæftet på sin mangeårige erfaring som underviser og vejleder.

Hvordan er det at være etnisk minoritesung i dagens Danmark? Hvordan klarer unge med tyrkisk-dansk, pakistansk-dansk og marrokansk-dansk baggrund balancegangen mellem flere normer, værdier og kønsideologier? Har unge kvinder og mænd forskellige muligheder, og hvilken rolle spiller det, at unge befinder sig i en vestlig storby? Hvilke forhandlinger om ungdomsliv, køn og identitet foregår der i indvandrerfamilier i disse år? Hvilke beretninger kan man høre fra det multikulturelle Danmarks unge bindestregsdanskere?Det giver denne bog et bud på gennem en vifte af fortællinger, som bygger på et feltarbejde blandt velfungerende unge i København, der er på vej i uddannelsessystemet. Vi møder unge i tværetniske foreninger, i en filmgruppe, på et gymnasium og på et pædagogseminarium. Forfatteren præsenterer os endvidere for unges fortællinger i en dokumentarfilm og i radioudsendelser, ligesom unges historier fra tidsskrifter, aviser, blade og skønlitteratur bliver inddraget på kreativ vis.Bogen giver en levende introduktion til centrale teorier inden for forskningsområder som kultur, køn, etnicitet og identitet. Den bidrager også til debatten om Danmark som et multikulturelt samfund, idet der introduceres forskellige perspekiver på, hvordan man som samfund kan håndtere øget etnisk og kulturel mangfoldighed.Bogen henvender sig til en bred målgruppe, f.eks. lærere og studerende ved pædagogiske såvel som ved social- og sundhedsuddannelsessteder, til folk der arbejder i praksis med etniske minoriteter såsom sygeplejesker, socialrådgivere, skole- og gymnasielærere, studievejledere, daghøjskole- og VUC-lærere samt lærere og studerende  på universitetet og endelig til deltagere i politisk arbejde og mennesker med almen interesse for området.

Dyk ned i fremtidens teknologiske samtalekunst med Prompt engineering – en grundbog, den første danske lærebog om at mestre dialogen med AI. Bogen er din ultimative guide til at navigere i og udnytte potentialet i de tre førende AI-sprogmodeller: ChatGPT, Copilot og Gemini.Gennem en dybdegående introduktion til 24 effektive promptingteknikker gør bogen dig i stand til at udforme målrettede prompts, som kan levere præcise, kreative og umiddelbart anvendelige resultater og gøre dig mere effektiv. Til hver af de 24 teknikker finder du masser af eksempler og praktiske øvelser, så du gradvist bliver bedre til at interagere med AI.Uanset om du allerede er dygtig og søger at finpudse dine evner, eller du er nybegynder og klar til at udforske generativ AI, tilbyder denne bog værdifuld indsigt og praktiske strategier for at opbygge og forfine dine prompts. Den er skræddersyet til enhver, der ønsker at mestre kunsten at kommunikere med AI, uanset om du bruger det i dine studier, din forskning, dit arbejde eller dine personlige, kreative projekter.Med sin pædagogiske struktur, klare progression og tilgængelige sprog er bogen også oplagt til brug i undervisningen på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser.

Denne bog er skrevet til dig, som går på diplomuddannelsen i ledelse.Den handler om at skrive opgaver – uanset hvilket emne du skriver om, og hvilket modul du er på.Bogen handler ikke kun om at sætte ord på papir eller skærm, men også om det, der omgiver selve opgaveskrivningen. Den er derfor ikke kun en bog om at skrive, men også en studie- og analyseteknisk bog, som støtter dig hele vejen igennem din diplomuddannelse.Bogen består af tre dele:Del 1 handler om studieteknik og skriveproces.Del 2 kommer omkring de emner, der relaterer sig til opgaveskrivning, fx problemformulering, litteraturhenvisninger og analyse.Del 3 fokuserer på de opgaveformater, du møder på studiet – herunder afgangsprojektet og eksamen – og på, hvordan du bliver bedømt.Vi håber, at denne bog giver dig det, vi oplever, at mange studerende savner: gode tips, viden og vejledning om, hvordan man får det bedste ud af tiden som studerende på diplomuddannelsen i ledelse.

Videnskab i virkeligheden tager afsæt i de studerendes fremtid som vidensarbejdere.Andreas Beck Holm kombinerer en grundig gennemgang af videnskabsteoretiske positioner og problemstillinger med en perspektivering til vidensarbejdernes udfordringer i virksomheder og organisationer og til, hvordan de studerende selv kan arbejde med teorierne.Stoffet præsenteres tilgængeligt og overskueligt, bl.a. gennem opsummerende kapitler, fremhævning af nøglebegreber, samt arbejds- og refleksionsspørgsmål.I 3. udgaven af denne bredt anvendte introduktion til videnskabsteori er nogle kapitler revideret, og der er indføjet et nyt kapitel om videnskab og køn.

Kunstig intelligens – Hele tiden mere intelligent beskriver udviklingen fra den første mekaniske computer til de computerprogrammer, vi har i dag. Den hollandske filosof og matematiker Stefan Buijsman fortæller levende om, hvordan kunstig intelligens er skruet sammen ved at tage læserne med ind i maskinrummet bag programmeringen af både simple algoritmer og komplekse neurale netværker. Bogen bevæger sig mellem komplicerede matematiske forklaringer og jordnære hverdagseksempler på, hvordan kunstig intelligens indgår i alt fra skakturneringer og datingapps til sundhedsvæsnet og kriminalforsorgen.Kunstig intelligens kombinerer viden om digital teknologi med nogle af de filosofiske spørgsmål, som udviklingen medfører, samtidig med at præsentere de nyeste tendenser inden for området.Stefan Buijsmans første bog Tallene i vores liv – Matematikken og verden omkring os udkom på dansk i 2020 (Samfundslitteratur).

Hvorfor er partshøring centralt for borgernes oplevelse af en sagsproces? Hvordan kan journalisering påvirke borgernes tillid til sagsbehandleren? Og hvorfor kan det let gå galt, når økonomiske hensyn inddrages i sociale sager?Kendskab til juridiske regler og principper er afgørende for at borgerne får den hjælp de har brug for, og den behandling undervejs, de har krav på. Det er også en forudsætning for, at borgerne oplever en offentlig forvaltning undervejs, de kan have tillid til.Bogen beskæftiger sig med alle de juridiske emner, det er vigtigt at kende for en socialrådgiver. Ikke kun forvaltningsret, men også databeskyttelse, kommunalret og kontrakter. Der er i bogen et gennemgående fokus på meningen bag reglerne og ikke kun deres indhold, fordi det er lettere at forstå og anvende regler i det daglige, som vi kender formålet med. De konkrete sager i bogen stammer alle fra socialområdet, så sagerne ikke ligger langt fra en socialrådgivers hverdag.Bogen er skrevet til både socialrådgivere under uddannelse og færdiguddannede socialrådgivere med kortere eller længere erfaring.

Er nogle mennesker født resiliente? Hvor kriser og ulykker bare preller af på dem som vand på en gås, mens andre er skrøbelige og bryder sammen? Nej, resiliens drejer sig primært om de beskyttende faktorer i individets ydre miljø, hvilket ikke mindst handler om kompetente professionelle. Men i en dansk kontekst forstås resiliens ofte om indre – og uforklarlige – egenskaber hos ‛mælkebøttebarnet’, mønsterbryderen’, ‛det robuste barn’, og træning til ‛livsduelighed’ og ‛karakterstyrke’.RESILIENS – fra robusthed til en dynamisk forståelse foretager et kritisk opgør med disse forståelser af resiliens, som er uegnede professionsbegreber. Bl.a. besvarer bogen disse centrale spørgsmål:Hvordan forstås resiliens i den internationale kvalitetsforskning?Hvad er problemet med de danske resiliensopfattelser?Hvad karakteriserer en dynamisk-systemisk resiliensforståelse?Hvad er epigenetisk og transgenerationel sårbarhed og resiliens?Hvordan skabes resiliensfremme i det tværprofessionelle samarbejde?Resiliens kommer under luppen i denne nytænkende up-to-date bog, hvor både danske og internationale fagforståelser er i fokus.

Grammatik i funktion viser, hvordan læreren kan undervise i grammatik tæt knyttet til elevernes arbejde med de tekster, de læser og skriver. Der er gennemgang af masser af teksteksempler og forslag til opgaver, man kan arbejde med i undervisningen. Dertil enkle forklaringer på grammatikken – klar til brug. Bogen handler om: didaktiske principper bag undervisning i grammatik i funktion ordklassers brug og betydning sammensatte ord og brug af morfemer ord, der farver: medbetydninger og billedbrug sætninger: det, de er sat sammen af og bruges til, og tegn omkring dem Bogen henvender sig til lærerstuderende, lærere og læsevejledere. Den kan danne grundlag for, at man i team drøfter, hvordan man kan støtte elever i at udvikle sprogligt forråd og sproglig bevidsthed.

Vil du gerne lære hurtigere og få bedre resultater? Opleve større glæde ved at lære? Og mangler du tips til at stoppe overspringshandlingerne?At have en superhjerne handler ikke om hvilken hjerne du er født med, men om hvordan du bruger den hjerne du har. Norges førende ekspert i studieteknik har slået sig sammen med en af verdens mest indflydelsesrige læringseksperter, og i Brug din superhjerne har de samlet de bedste strategier til at lære, alle baseret på neurovidenskabelig forskning. De forklarer bl.a. hvordan du nemt og hurtigt lagrer information i langtidshukommelsen, hvordan du bruger din arbejdshukommelse optimalt, og hvordan du bedst udnytter hjernens netværk til at koncentrere dig og løse problemer.Når du ved hvordan hjernen lærer bedst, kan du:- øge din koncentration når du arbejder- undgå frustration når du lærer- lære på måder som gør at du ikke glemmer- udvikle en dybere forståelse for det du lærer- læse mere effektivt- bearbejde store mængder information- bruge pauser som et strategisk våben... og meget, meget mere.

Kommunikationsplanlægning er en afgørende disciplin i enhver kommunikationsafdeling og -uddannelse. Virksomheder og organisationer har brug for strategisk tænkende og operationelt handlende kommunikationsfolk, der ved, hvordan man kommer fra mål til resultat.Kommunikationsplanlægning i praksis er et supplement til teoretiske lærebøger, der viser, hvordan man i fem organisationer reelt arbejder med at planlægge forskellige typer kommunikationsindsatser. Vi kommer med 'backstage' i arbejdet med Sundhedsplatformen (Region Hovedstaden), en grøn omstillingsproces (Aarhus Kommune), en stor fyringsrunde (Falck), en landsdækkende rekrutteringskampagne (Skattestyrelsen) og en ny forretningsstrategi (Din Sundhedsfaglige a-kasse).Bogen er skrevet til brug i undervisning, hvor fagets teori kan sættes i spil med afsæt i de faglige refleksionsspørgsmål til hvert kapitel. Samtidig er der inspiration til kommunikationsfolk, der ønsker at udvikle deres egen praksis med effektive værktøjer og erfaringer fra kendte eller genkendelige kommunikationsudfordringer.

Pædagogik for bæredygtighed og science i dagtilbud skaber en teoretisk og metodisk ramme, som kan hjælpe pædagogen til både at reflektere over og skabe konkrete pædagogiske forløb. En pædagogisk praksis, der kan bidrage til, at børnene bliver bevidste om naturfænomener, klima og miljøspørgsmål.Børn er nysgerrige og læreivrige. De synes det er sjovt at affaldssortere, og de bliver forargede, når de finder plastikaffald i skov og på strand. Men det er ikke nok, at børnene inviteres til bæredygtighedsaktiviteter. Pædagogerne skal også gå foran og åbne endnu flere døre, der kan føre til en bæredygtig udvikling. Selv om pædagogik for en bæredygtig udvikling både er en nødvendig og alvorlig sag, skal det ikke føre til, at børnene bliver inddraget i alvorstynget pædagogik med risiko for udvikling af angst og usikkerhed. Bogen skitserer en bæredygtighedspædagogik præget af leg, fantasi og humor. Og optimisme og håb. I bogen beskrives en legemetode: en legeverden om bæredygtighed, hvor børnene inviteres ind i en legende, fantasifuld og kreativ verden, for her sammen at "løse" tunge klima- og miljøproblemer.

Forretningen kører egentlig meget godt, og problemerne klares henad vejen. Men på det seneste er kunderne blevet mere utilfredse. De ringer og skriver med spørgsmål og klager, og bedømmelserne på internettet er blevet stadigt mere kritiske. Direktøren vægter ellers god service virkelig højt! Måske er det tid til et servicetjek? Men hvor er det lige man skal starte, når man ikke ved præcist hvor, skoen trykker? Det kan du finde ud af ved hjælp af brugerrejsemetoden. Med brugerrejser undersøger og kortlægger du hele brugerens forløb fra start til slut. Metoden giver dig viden om din forretning eller service, som den opleves fra brugerens perspektiv. Du vil også få en idé om, hvad du kan og bør forandre, så brugerne får en bedre oplevelse. Denne bog guider dig fra start til slut igennem den proces, det er at arbejde med brugerrejser. Bogen er beregnet til at blive brugt af dig, der også har travlt med alt mulig andet, og derfor er den kortfattet og går lige til sagen. Den trinvise tilgang til brugerrejsemetoden og de mange eksempler, forklaringer og illustrationer hjælper dig godt i gang. Du kan læse bogen i dag og tage hul på dit brugerrejseprojekt i morgen.

Kritikken af den finansielle sektor, og specielt bankerne, har været stor. Men har du overvejet om: Bankerne gør som Robin Hood; tager fra de rige og giver til de fattige?Bankledelserne tænker for lidt på aktionærerne?De ofte kritiserede flytteomkostninger i realkreditten gavner de svage kunder?Bankerne tjener for lidt og ikke for meget?Bankerne ikke er præget af kortsigtet grådighed, men tværtimod tænker meget langsigtet?Udviklingsdanmark bliver behandlet for godt og ikke for dårligt?Hvis disse tanker er helt nye for dig, kan du med fordel læse denne bog, der giver nye indfaldsvinkler til debatten om den finansielle sektor.

I socialt arbejde er det et vilkår, at alvorlige problemer ofte er sammensatte problemer, der kræver belysning gennem flere forskellige fagligheder. Tværfaglighed er derfor en nødvendig overbygning på professionernes faglighed. Samtidig er det et krydsfelt, som er reguleret af mange love, regler og hensyn, der varierer mellem fag- og myndighedsområder. Det er derfor vanskeligt at få medtænkt alt i tværfagligt samarbejde, hvor hensyn og vurderinger også kan stå overfor hinanden.For at håndtere denne kompleksitet udvikles praksislogikker, dvs. hurtigtænkning, som gør det muligt i konkrete situationer at vurdere risiko, gennemføre tværfagligt samarbejde og træffe beslutninger. Praksislogikker er præget af både strukturelle forhold som lovgivning og organisering og af de professionelles personlige værdier og holdninger. I det tværfaglige samarbejde rummer de muligheden for hurtige hensigtsmæssige beslutninger, men kan også være medvirkende til at skævvride vurderinger og beslutninger. Praksislogikker må derfor gå hånd i hånd med den mere tidskrævende faglige analyse.Bogen henvender sig til socialrådgiverstuderende og alle professionelle, som beskæftiger sig med socialt arbejde.

Der er et presserende behov for reform af den danske politiske beslutningsproces og offentlige administration. Der er igennem en årrække sket en stor vækst i bureaukratiet, og embedsværket har udvidet sin indflydelse i et problematisk omfang. Samtidig er kvaliteten af de politiske og administrative beslutninger kun blevet ringere, og de udbredte værktøjer til styring kendt som New Public Management er i stort omfang slået fejl.På baggrund af et omfattende talmateriale præsenterer denne bog en skarp analyse af en række akutte problemer i den offentlige sektor. Bogen fremlægger og diskuterer 22 konkrete initiativer, som kan forbedre de politiske og administrative beslutninger.

Systemisk ledelse, 2. udgave giver en grundig indføring i det systemiske teori-og praksisfelt. Bogen er skrevet af forskere og praktikere, som dagligt arbejder med systemisk ledelse. Denne nye udgave indeholder opdaterede kapitler om det teoretiske grundlag, om ledelse gennem sproget og om ledelse gennem organisatoriske processer. Systemisk ledelse 2. udgave er desuden blevet beriget med bidrag om social kapital i et systemisk perspektiv, kompleksitet som et ledelsesvilkår, ledelse i selvorganisering samt et kapitel om bæredygtig ledelse. Bogen er bygget op i fire dele: Del 1 - Det teoretiske grundlag for systemisk ledelse Mønstre der forbinder - Nedslag i den systemiske teoris historie, Socialkonstruktionisme, Den narrative teori - historier om ledelse, Luhmanns systemteori - ledelse som interventionskommunikation Del 2 - Ledelse gennem sproget Coaching, Ledelsesbaseret coaching, Systemisk supervision Del 3 - Ledelse af organisatoriske processer Anerkendende ledelse, Ledelse af læreprocesser, Teamledelse på systemisk grundlag, Fair proces og ledelse af inkrementel innovation - mod et strategisk procesdesign, Datadrevet ledelse, Systemisk evaluering Del 4 - Forgreninger i det systemiske landskab Social kapital i systemisk perspektiv, Kompleksitet som ledelsesvilkår, Ledelse i selvorganisering, Bæredygtig ledelse Systemisk ledelse, 2. udgave er anvendelig for ledere, konsulenter, studerende og andre som ønsker en grundlæggende introduktion til systemisk ledelse.

Hvordan kan vi forskningsmæssigt undersøge børn og unges brug af medier, og med hvilke metodiske greb tilgår vi sådanne studier?Denne bog introducerer væsentlige tilgange og traditioner i børne- og ungdomsmedieforskningen og beskæftiger sig med børn og unges egne perspektiver i forskningsprojekter, med interviews, etnografiske metoder og mixed methods som redskaber til undersøgelser af børn og unges mediebrug. Endelig diskuterer bogen etiske problemstillinger i forhold til bl.a. samtykke, adgang og fortrolighed, når man tilrettelægger og gennemfører undersøgelser af børn, unge og medier.I forlængelse af Børn, unge og medier er det denne bogs formål at klæde læseren på til at foretage kvalitative interviewstudier med børn og unge eller gennemføre medie- eller internetetnografiske undersøgelser af børn og unges mediebrug i praksis.