Bøger udgivet af Factum Books

Talentidentifikation. Et begreb, som har aner til græske filosoffer, der dengang som nu handler om evnen til at identificere talenter til forskellige kontekster. Evnen til at identificere talenter har fået en større og større udbredelse gennem de sidste mange år. Det har længe været anset for at være et afgørende parameter for succes i sport, men har spredt sig til forskellige konktekster som uddannelse, erhvervsliv og kulturliv. Indtil nu har forskningen i talentidentifikation (specielt idrætsforskning) især været optaget af at finde en opskrift på at identificere talent under formelle om­stæn­dig­he­der, såsom tests af talenter. Ta­lent­i­den­ti­fi­ka­ti­on er dog meget mere end det. Ta­lent­i­den­ti­fi­ka­ti­on skal snarere ses som noget alle til en vis udstrækning praktiserer. Hver dag. Hele tiden. Denne bog, som er den fjerde udgivelse i serien Trend bites, giver et indblik i talentidentifikation og fremfører nye måder at forstå talentidentifikation på.

Several studies show that personal skills are just as crucial as professional skills in the 21st Century job m,arket. Companies demand employees who can participate in transnational and interdisciplinary collaborations. The toolbook is based on teachers’, companies’ and students’ experiences with teamwork from the course ‘Experts in teams’ at Business Academy Aarhus from 2013-2018. It contains different straightforward tools and exercises that can be used to facilitate collaboration in interdisciplinary teams. The tools and exercises have been tested at Business Academy Aarhus during the course. The toolbook is divided into four themes: Theme1-2: deal with the team process and contain tools for forming teams, teambuilding and teamwork facilitation. Team 3: reflection on teamwork. Reflection is fundamental to becoming an expert in teamwork. Team 4: the innovation process. It provides tools for idea creation, selection and visualization processes. Besides this, the toolbook has a description of the theoretical point of origin. The tool book is suited for companies, students and teachers who look for straightforward tools for facilitating interdisciplinary teamwork.

Menneskets frembringelser af æstetiske udtryk er uløseligt forbundet med medier. Det ved vi fra kunstens verden og fra studier af sang, drama, billeder og skrift. Uden for kunstens område kommer æstetik til udtryk i bl.a. massemediernes og digitale mediers fremstillingsformer gennem bestræbelser på at skabe sansemæssigt nærvær på trods af afstand. Medier indeholder forskellige muligheder for at udtrykke sig æstetisk, som dels er betinget af det enkelte medies udtryks- eller produktionsvariable, dels er formet socialt og kulturelt gennem konventioner (fx genrer og stilarter) såvel som af institutionelle forhold. På den baggrund fokuserer denne bog på me­di­e­æs­te­tiske potentialer og virkemidler uden for kunstens område og mere specifikt inden for:- Politisk kommunikation: politikeres iscenesættelse- Forbrugskultur: fremstillinger af produkter og forbrug- Hverdagslivets medier: brug af apps og sociale medieplatforme til af­slap­ning, underholdning og kommunikationBogens sigte er at præcisere og demonstrere forskellige dimensioner af, hvordan medieæstetik kan forstås og analyseres med inddragelse af aktuelle fænomener inden for de nævnte domæner.

Computational thinking er et nyere begreb, som vi i Danmark primært kender fra undervisning i teknologiforståelse i folkeskoler, gymnasier og på de videre­gående uddannelser. Begrebet dækker over en tilgang til problemløsning set fra et computer­viden­skabe­ligt eller informationsteo‑retisk perspektiv. Bogen introducerer til dette begreb ved at trække tråde tilbage i historien i forhold til matematik, nau­tis­ke tabeller til na­vi­ga­ti­ons­be­reg­ninger, den første computer såvel som de første pro­gram­mører. Bogen beskriver desuden den nutidige brug af computational thinking og forsøger at skitsere, hvordan begrebet kan bruges til at forstå, hvilken ind­fly­del­se brugen af computere i vores hverdag har på vores tænkning.

Most food found on supermarket shelves exists because consumer research has proven that the product will be in demand once it is made available by the food industry.This book strives to shed light on the aspects of our everyday sustenance that we normally don’t think about; above all the problematic consumer unawareness of foods’ nu­tritional value – and the technology behind industrially grown, raised and manu­factured fruits, vegetables, meat, milk, eggs, processed and fast food.Our ancestors created and secured modern food production through hard work; this occurred over a couple of million years in three leaps:- Meat Cooking (1,8 million years ago)- Agriculture Society (10.000 years ago)- Industrial Specialization (300 years ago)Now, we are at the frontier of a new era of future-food, driven by the need to feed nine billion people. But there are risks, as well as rewards, we must be conscious of as we move toward these new kinds of food.Among the key question we must consider: Is your body ready for these new sources of nutrition, or might you thrive even better with the foods you are already accus­tomed to?Reading this book will reward you with a new chance to make the right choices during shopping trips to your store or on the internet – in the food jungle.The book unfolds and presents for you a map of the conditions underlying our modern food supply, to help guide you safely in navigating the food jungle and increase your feeling of responsibility for your food intake. It will make you a better shopper and consumer; and empower you to leverage your newfound knowledge in helping drive the food industry toward manufacturing the healthiest foods possible for your body.

Denne bog har som formål at udviske gamle perspektiver på kreativitet, hvor individet er i centrum, og kreativitet er noget, man har, eller man er. I bogen præsenteres den nyeste forskning som viser, at kreativitet ikke handler om talent eller et individuelt geni, men at det er en handling, man dyrker sammen med andre i givne kontekster. Kreativitet opleves og forhandles i samarbejde med andre. Hvad er så konsekvensen for uddannelse og læring? Bogens hensigt er at give de danske læsere en opdateret og bred viden om kreativitet og æstetiske læreprocesser, og dette sker bl.a. ved at vælge sproglige former, som er lette, men også inspirerende. Formålet med bogen er, at den kan anvendes i un­der­vis­nin­gen uden at være en håndbog, men en forskningsbaseret tekst med eksempler, cases fra praksis, øvelser og spørgsmål. Målgruppen er praktikere på ud­dan­nel­ser, som har fokus på kreativitet, æstetik og alternative tilgange til undervisning og læring. Bogen er tænkt som værende anvendelig på masteruddannelser, men kan med fordel også anvendes på bachelor- og kandidatniveau, samt University Colleges. Håbet er, at praktikere fra disse miljøer vil begynde at se kreativitet som værende bredere og at se hinsides de diskurser og myter, som stadigvæk kendetegner en populær forståelse af kreativitet. Denne bog vil tilbyde kritiske vinkler, ny viden og sanselige metaforer for en velsmagende og sund uddannelse.

Hvorfor er en bog om aktionsforskning vigtig?Sundhedsvæsenet er under pres. Der er stigende krav til at skabe nye innovative løsninger, der kan bidrage til høj kvalitet, ef­fek­ti­vi­tet og til­freds­hed for pa­ti­en­ter og deres på­rø­ren­de. Samtidig ef­ter­spør­ges der tiltag, der ind­drag­er pa­ti­en­ter og på­rø­ren­de, som aktive med­spil­le­re i deres kontakt med sund­heds­væ­sen­et. Denne an­to­lo­gi giver flere bud på, hvordan viden kan genereres gennem en forsknings­tilgang, der inddrager sundhedsvæsenets mange aktører. Dermed viser bogen, hvordan det er muligt at skabe nye og anderledes løsninger i et forsknings­samarbejde, der inkluderer patienter, pårørende og de sundhedsprofessionelle. Bogen fokuserer således på, hvordan aktionsforskning som et metodisk og teoretisk afsæt kan bidrage til skabe forbedring og forandring af praksis i en sundhedsfaglig kontekst.Hvad handler bogen om?Bogens kapitler omhandler aktionsforskningsprojekter med afsæt i både det primære og det sekundære sundhedsvæsen. Forfatterne reflekterer over fordele og ulemper ved at arbejde med aktionsforskning, herunder også de problemstillinger og ud­for­drin­ger, de som ak­ti­ons­for­ske­re har mødt un­der­vejs i pro­ces­sen. For­fat­ter­ne beskriver ak­ti­ons­forsk­nings­pro­jek­ter inden for om­rå­der­ne: Dia­log med dø­en­de på hos­pice, de­mens­ram­te og deres på­rø­ren­de, ernæring til kræft­pa­ti­en­ter, tvær­fag­ligt sam­ar­bej­de mellem sektorer, kulturændringer i en afdeling og patientovergange mellem afdelinger.Hvem er bogens målgruppe?Bogen henvender sig til en bred kreds af sundhedsprofessionelle, der arbejder med forandringsprocesser i klinisk praksis. Den henvender sig til praktikere med bud­ska­bet om aktionsforskningens mange muligheder for at skabe innovative og kommunikative forandringsprocesser i en sundhedsfaglig kontekst. Bogens kapitler er review bedømt, og vil være relevant litteratur på diplom, kandidat- og mas­ter­ud­dan­nel­ser­ne inden for sund­heds­ud­dan­nel­ser­ne, fol­ke­sund­hed, sund­heds­kom­mu­ni­ka­tion, so­cio­lo­gi, pæ­da­go­gik og le­del­se.

Virale videoer og memer er en trend i online-kommunikationen mellem venner. Bogen forklarer kortfattet, hvad der kan få en video til at gå viralt, og hvordan den kan afføde en række af memer, der kan vandre fra de sociale medier ind i massemedierne.Når vi sender viraler videre til vores venner, er det en gave til dem, og de er signaler om den smag, vi har fælles med vennerne.Viraler opstår i brudfladerne på vores kultur. De skræver over modstridende tendenser inden for fx kønsroller, opfattelse af dyr og børn, markedsføring og politik. De belyser brudfladerne, og viral kommunikation er kulturbeskrivende. Bogen viser hvordan.Gennem bogens mange QR-koder kan du se viralerne med din telefon, mens du læser den. I e-bogen skal du bare tappe på QR-koden for at se viralerne. Du kan fx se den virale kanon på 20 klassikere.

Interessen for stemninger er et af de centrale kendetegn ved nyere æstetiske teorier. Fælles for disse teorier er, at de hæfter sig ved det sansemæssige aspekt ved æstetik: altså ved, hvordan æstetiske udtryk omslutter og indfanger den sansende krop og derved skaber en nærhed mellem objekt og subjekt. Stemningen er noget, der fornemmes, før det erkendes begrebsligt. Den er umiddelbar tilgængelig for perceptionen. Den nye interesse for stemninger eller atmosfærer betyder derfor, at det æstetiske genstandsfelt er større end blot kunstens område. Æstetiske betragtninger er relevante for alle felter, hvor atmosfærer opleves eller iscenesættes.Bogen introducerer til forskellige bud på, hvordan stemningsbegrebet forstås i æstetisk teori og opridser derved bredden i de teoretiske tilgange: fra fx fænomeno­logiske over evolutionsmæssige til mere naturvidenskabelig tilgange til stemnings­begrebet. Desuden indeholder den kapitler om stemningers rytmik, om den atmos­fære duft kan frembringe, om hvordan tvetydige stemninger i musik og litteratur skabes og om forholdet mellem ubehag og væmmelse.

Fanfiktion. Et begreb, skabt i USA i 1970’erne, der dengang som nu dækker over historier, der genfortæller og ændrer de fortællinger, som vi læser i romaner eller ser på film og tv. Fanfiktion dækker over mere end selve fortællingen. Fanfiktion skabes i et fællesskab. Et fællesskab, som gennem udviklingen af online-platforme og sociale medier har fået en større og større udbredelse gennem de sidste mange år. Et online-fællesskab, hvor deltagerne læser og kommenterer på hinandens historier, og hvor nye forfattere kan hente hjælp og inspiration fra mere erfarne medlemmer i gruppen. Det er et fællesskab, hvor medlemmerne kan udvikle deres skrivefærdigheder eller diskutere deres forståelse af en film, og hvor anerkendelsen af hinandens bidrag er med til at udvikle den enkelte.Denne bog, som er den første udgivelse i serien Trend bites, prøver at give et indblik i denne forunderlige verden.

Denne anden del af bogen om virkelighedsfilosofi er skrevet med henblik på to målsætninger. For det første skal den gennemføre den i første del opridsede konstruktionsplan for en filosofisk virkelighedsforståelse, der tager hensyn til den viden, der præger det begyndende enogtyvende århundrede. For det andet skal denne anden del gøre et forsøg på at slå bro over den kløft mellem to videnskulturer, der er næsten lige så gammel som menneskets refleksion over grundlaget for og fremgangsmåden i vores virkelighedsforståelse – kort sagt: kløften mellem form og indhold.

Bogens overvejelser søger at finde nye veje til en grundlæggende forståelse af menneskelig væren-til i en foranderlig verden af ting og hændelser. Vi forstår vores tilværelse, når det, der virker på os, og hvordan vi virker på det, giver mening og får værdi for os. Mening og værdi ved det, der findes og sker, er ikke givet på forhånd. Det er en eksistentiel opgave – for mennesker og andre bevidst-værende væsener – gennem egen aktivitet at gøre det, der findes og sker, menings- og værdifuldt.Bogens første del handler om, hvordan en filosofi, der forstår sig selv som virkelighedskonstruktion, kan se ud. Bogens anden del fortsætter disse overvejelser mhp. spørgsmålet, hvilken logik en sådan filosofi ville kræve. Den handler derfor om virkelighedslogik.

"Bridge in Berlin” is a phenomenological poetic journey in time and space discovering the bridge’s importance, exemplified and told from a certain bridge in Berlin: Friedrichsbrücke at the Museum Island. One of the protagonists in the book is the great German Neoclassical architect Karl Friedrich Schinkel. On the journey he explains how to understand Berlin and Europe’s architectural history and spirit trough the Neoclassical architecture. Schinkel explains how his own works and how the different major architectural periods and styles have influenced and inspired him.The “Bridge” is also a personal journey of formation, presenting fragments of the classical “Grand Tour” of the author, artist and architect Steven Daidalos. This self-reflective journey describes the importance of architecture and art for our common European identity and the insights learned from our architectural and cultural heritage. The book expresses the joy of experiencing architecture and art as a language that extends through a vast time and space continuum over many generations.Ole Pihl, Architect, Graphical Designer and Associate Professor, Department of Architecture and Design, Aalborg University.

I denne bog har vi valgt, at lade de teoretiske og praktiske aspekter af konceptet om den lærende organisation tage udgangspunkt i flere fagområders opfattelser. Det betyder, at konceptet eller visionen om den lærende organisation relateres til samfundsniveau, organisationsniveau og til individniveau når bestemte problem- stillinger tages op på de forskellige fagområder.Det er ikke intentionen, at bogen skal dække alle de teoretiske og praktiske aspek- ter af konceptet om den lærende organisation. Bogens sigte er mere beskedent. Den skal med udgangspunkt i forskellige fagområder give eksempler på, hvordan konceptet om den lærende organisation kan udtrykkes på disse områder.Bogen består således af en række artikler, der kan opfattes som forfatterens vink- ler på området. Den indeholder samtidig en række skitser til sammenkædningen af de omtalte vinkler.

Bogen gennemgår, hvordan det problemorienterede projektarbejde opbygges, og hvilke metoder der kan anvendes til dokumentation og problemanalyse. Den giver mange praktiske anvisninger på alle faserne fra idé til problemformulering og til det færdige projekt. Ligeledes beskrives gruppedannelsesprocessen og gruppedynamikken.

Udvikling af af fleksibel, netstøttet læring og uddannelse finder sted i et spændingsfelt mellem valg af pædagogik, teknologi og læringsmaterialer. Derfor har man som underviser brug for at spørge sig selv: - Hvordan ønsker jeg at undervise og tilrettelægge læreprocesserne? - Hvorvidt og hvordan kan teknologi understøtte læring, kommunikation og samarbejde? - Hvordan kan læringsmaterialerne udvikles, gøres tilgængelige og udveksles? Disse og mange andre spørgsmål behandles i denne bog ud fra konkrete erfaringer med at udvikle og afholde fleksible undervisningsforløb. Bogens bidrag formidler erfaringer fra Flexnet-projektet, som i to år har fokuseret på at udvikle fleksible, netstøttede undervisnings- og læringsformer ved fire danske universiteter. Nøglebegreberne i udviklingsarbejdet har været fleksibilitet og kvalitet i uddannelsestilbuddene, og bogens bidrag illustrerer, hvordan pædagogisk og teknologisk fantasi går hånd i hånd i udviklingen af kvalitetsuddannelser i virtuelle omgivelser.

You Oughta Know er en indføring i og redegørelse for forskellige arrangementsmetoder inden for rytmisk musik, sådan som de kommer til udtryk i udvalgte kompositioner. I bogen forsøger forfatteren at bevidstgøre forskellige metoder til det at arrangere rytmisk musik, og disse metoders indvirkning på det musikalske udtryk. Det vil sige et forsøg på at give et indblik i, hvordan et musikalsk arrangement kan være skruet sammen.Bogen er en af de få, der omhandler arrangement og samtidig både er i besiddelse af et praktisk anvendelsespotentiale og forholder sig til konkrete kompositioner inden for forskellige genrestile.

I dette tobindsværk fremstilles en konsistent musikteori, der kulegraver det grundvidenskabelige område mellem akustik og musik.Gennem en række aksiomer og definitioner opbygges det redskab, der muliggør en undersøgelse af, hvad der foregår under aflytning af forskellige elementære funktionstonale vendinger som eksempelvis den tonale kadence i dur og mol. Redegørelserne for de elementære tonale kadencer i dur og mol er derfor bogens tyngdepunkt. Der præsenteres blandt andet en ny og original teoridannelse vedrørende mol-problemet, der fra tonalitetsforskningens barndom har været "the missing link" og dermed alle hidtidige teoridannelsers akilleshæl.

"Lederskab og industrialisering i Danmark 1880-1960" præsenterer en række artikler fra det nordiske projekt "Industriledelse og samfundsudvikling i de nordiske lande 1880-1960". Udgangspunktet for projektet har været en sammenligning af forskellige moderniserings- og industrialiseringsforløb. Den overordnede hypotese er, at der i Skandinavien er udviklet en model for demokratisk kapitalisme, gennem et samspil mellem statslige tiltag, dannelseseliter, de folkelige bevægelser og de professionelle ledergrupper som ingeniørerne. Det bærende i denne samfundsanalyse er spørgsmålet om hvilke relationer de forskellige grupper og klasser i samfundet har til hinanden og til statsmagten, og især spørgsmålet om hvem der, ikke blot økonomisk men også ideologisk, bliver de ledende lag i samfundet. Det stiller spørgsmålet om hvilken ethos, der præger samfundets ledende lag og hvorfra samfundets elite henter sin legitimitet. I de enkelte artikler behandles den udformning lederskab i industri og samfund fik i teori og praksis. Det sker med hoedvægten lagt på analysen af ledelsesforestillinger og ledelsesidealer.

”Den fjerde alder” er vores betegnelse af perioden, der er konsekvensen af at vi, ifølge forskere, gennemsnitligt lever 21 år længere end tidligere generationer. Maj 2015 var vi 5.668.743 danskere. 1,1 millioner er over 65 år.”Hvad er den fjerde alder?” spørger mange os om, når vi taler om bogen og de foredrag vi holder landet over, ”…vi har da kun hørt om den tredje alder!” – og det er den sætning og samtaler om emnet, der i begyndelsen af 2014 overbeviste os om en mission. Alt for mange mennesker har ikke sat sig ind i, hvad sidste del af livet kan være og indebære.Vores mission er at oplyse om det ansvar, som vi alle må tage for de sidste år af livet. Et valg der påvirker livskvalite­ten. Det kan bl.a. ske inden for områderne kropsbevægelse og motion i dagligdagen, kostforandring, bolig, oplevelser, pension, offentlige myndigheder, testamente, mental omstil­ling, og, ikke at forglemme – humor. Vi giver idéer og anbefa­linger til alle – og til den enkelte.Udover faktuelle kendsgerninger, har vi inddraget livser­faringer og refleksioner. Bogen er tænkt som en samtale­bog med partneren, familie og venner samt til inspiration for de mange, der har en statistisk mulighed for at opnå – en fjerde alder.Hvis den tredje alder tidligere er forstået som slutfasen af vores liv, og vi har mulighed for at leve 21 år længere end hidtil, så må det blive ”den fjerde alder” vi skal forberede os på – allerede i den tredje alder.

This book presents an overview of form-making as it is taught in different architecture and design programs across the world. This diverse collection of pedagogical experiences will certainly be of interest to architecture and design instructors as well as their students. With a few exceptions, such as the emphasis on materiality in the Bauhaus curriculum, the modernist tradition emphasizes form and space at the beginning of the design process while the defi nition of materials are left to a second phase, and often to a second professional, the structural engineer. Today, material properties and the computer-controlled production processes used to achieve them not only contribute to spatial defi nitions but allow the emergence of unexpected possibilities. Structural and environmental performances are no more a direct consequence of geometry, but are intentionally embedded in the materials which buildings are made of. The book addresses the challenge of educating architects that are ready to operate in this new order. Hands-on experience with physical materials is therefore a central theme throughout the book. The compilation starts with a theoretical overview by Rivka Oxman, one of the most acknowledged authors in the fi eld. Next, examples of educational experiences with different levels of abstraction are described in detail. The book ends with a thorough analysis from a pedagogical perspective. I believe this book can have a transforming infl uence in architecture schools that are still rooted in modern educational practice. Gabriela Celani University of Campinas, Brazil.

Loyalitet - en antologi om værdighed er en antologi bestående af en bred vifte forfattere inden for kunst, kultur, forskning og erhvervslivet. De har alle noget på hjertet. På hver deresmåde udtrykker forfatterne, hvor forbavsende vigtigt loyalitet i grunden er - intet menneske synes at gå gennem livet uden at mærke vingesuset fra loyalitet.Bogen sigter derfor også højere og dybere end den klassiske forståelse af loyalitet. Den vil mere end fortabelsen i stivnede relationer. Den vil leves ’på trods’.

Managerial behaviour in Ghana and Kenya : a cultural perspective

Poul Dengsøes bog om hverdagslivet på Vesterbro beskriver blandt andet de dramatiske forandringer af hverdagslivet på Vesterbro, fra den første udvikling af forlystelses- og arbejderkvarteret i slutningen af 1700-tallet til sanering og byfornyelse i 1900-tallets sidste årtier. Vesterbros historie er imidlertid ikke den eneste fortælling i bogen. Poul Dengsøe har arbejdet inden for rammerne af forsknings-og udviklingsprojektet "Det kvalificerede hverdagsliv", og undersøgelsen handler om de meget forskellige hverdagsliv, der leves i tre store karéer på Vesterbro. Det er således også historien om de komplekse sociale sammenhænge, man finder på Vesterbro. Bogen er illustreret i S/H.

Folkebiblioteker er tiltænkt en nøglerolle i vidensamfundet, og det skaber behov for kompetenceudvikling blandt biblioteksansatte. I denne antologi beskrives en sådan udvikling, som er gennemført på fem børnebiblioteker med henblik på at udvikle et kompetent samspil med folkebibliotekets yngre brugere.I fokus er relationskompetencer, som hidtil har fyldt relativt lidt i bibliotekarernes og biblioteksassistenternes grunduddannelser. I antologien defineres relationskompetencer, og der gøres rede for den oplevede nytteværdi heraf blandt biblioteksansatte.Betydningen af relationskompetence ses endvidere i sammenhæng med intentioner om at stimulere unge og voksne brugeres oplevelser på biblioteket.

Computeren og Internettet får en stadig mere central plads i de samfundsmæssige kommunikations- og informationssystemer. Internettet har overtaget en lang række kommunikative funktioner fra andre medier. Meget tyder på, at statslige og internationale institutioner, virksomheder og hovedparten af den aktive befolkning i løbet af få år vil bruge Internettet som det primære kommunikationsmedie. Computeren og Internettet er således allerede blevet døbt "det 4. medie", dvs det medie der vil overtage positionen fra - i hver deres historiske perioder - avisen, radio og tv som det det samfundsmæssigt dominerende medie. Bogens artikler behandler forskellige aspekter af den nye netværksbaserede computer-kommunikation: Internettets medieformer og tjenester; WWW som kommunikativt system; læsningen af hypertekster; netværksmedier og interaktivitet; hypertekst og hypermedia i virtuelle miljøer; søgemaskiner og intelligente agenter på WWW; multimedier og det postmoderne; repræsentation og interaktion i 3D-virtuelle verdener.

Dansk Center for Naturvidenskabsdidaktik på Aalborg Universitet udskrev i februar 2000 en priskonkurrence på 100.000 kr omkring problemstillingen \\"naturvidenskab, dannelse og kompetence\\" set i relation til de naturvidenskabelige universitetsuddannelser. Bedømmelsesjuryen bestående af professor Svein Sjøberg fra Oslo Universitet, lektor Ole Goldbech fra Danmarks Lærerhøjskole og lektor Søren Brier fra Den Kgl. Veterinær og Landbohøjskole valgte at lade førsteprisen gå i fællesskab til Rie Popp Troelsen og Tom Børsen Hansen og dernæst tredjeprisen til Elin Winther og Kristian Hvidtfeldt Nielsen. De tre prisopgaver er samlet i denne udgivelse, der indledes med et forord af Svein Sjøberg.

Bogen giver gennem en række artikler indsigt i væsentlige temaer for Dansk logistikforskning og er et delresultat af projektet: „Fremtidens for-syningskæde“, der er gennemført som et samarbejde mellem Center for Logistik og Transport (www.clt.dk) og Center for Industriel Produktion (www.cip.auc.dk). Projektet „Fremtidens forsyningskæde“ har til formål at kortlægge den internationale frontforskning inden for logistik og transport, for der igennem at skabe et vidensmæssigt koordineret fundament for positionering af dansk logistikforskning. Målet er bl.a. at identificere centrale karakteristika ved fremtidens forsyningskæder. Logistikforskning, og internationalisering heraf, har hidtil i nogen grad har været ukoordinerede og dermed også fragmenterede. Med dannelsen af Center for Logistik og Transport (CLT) er der skabt helt nye og unikke muligheder for at profilere dansk logistikforskning i et internationalt perspektiv, hvor også konsolidering og formidling er på dagsordenen. CLT repræsenteres gennem følgende institutioner: Institut for Transportstudier i Padborg - Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet - Institut for Marketing, Syddansk Universitet - Institut for Driftsøkonomi og Logistik, Handelshøjskolen i Århus - Institut for Produktion og Erhvervsøkonomi, Handelshøjskolen i København - Teknologisk Institut, Emballage og Transport - Institut for Procesteknik, Danmarks Tekniske Universitet - Institut for Miljø, Teknologi og Samfund, Roskilde Universitet. CLT arbejder for igangsættelse og gennemførelse af forskningsprojekter, som kan bidrage væsentligt til forbedring af danske virksomheders konkurrenceevne gennem udvikling af logistik og godstransport. Denne bog er en række danske logistikforskeres bud på udfordringer i fremtidens forsyningskæder, samt forskningsfeltets trend og tendenser. Bogen er således samtidig en mosaik over, hvad som rører sig i dansk logistikforskning.

Når man som besøgende i Beijing oplever en stor fascination for byen, kan en af grundende utvivlsomt være den klare byplanmæssige struktur men også byens arkitektur. Bygningstraditionen som karakteriserer byen er præget af landets store kulturelle udvikling gennem tiden, af en årtusind lang håndværkstradition nedfældet i bygningsmanualer og kan føres længere tilbage end Handynastiet (år 260 før vor tidsalder). Dette gælder ikke mindst gårdhavehusarkitekturen, på kinesisk siheyuan. Denne bog fokuserer på siheyuanbebyggelserne, som danner bykernen i Beijing. Denne er beliggende indenfor den yderste gamle bymur og omkring kejserens boligkompleks kaldet ”Den Forbudte by ”eller til tider den ”purpurrøde by”. Omkring den ældre bykerne med Den Forbudte by og de øvrige siheyuanbebyggelser vokser i disse år med hast nyt byggeri, primært højhuse, som giver byen dens karakteristiske skyline, hvor der alene på grund af højden nemt kan skelnes mellem nyt og gammelt. I de senere år er der fra omverdenens side opstået større og større opmærksomhed på værdien af denne gamle kinesiske boligarkitektur, en kulturarv som langsomt er ved forsvinde, da den dels gradvis bliver revet ned og dels heller ikke brugt som oprindeligt tænkt. Hvor gårdhavehusene f.eks. før 1949 hver især tilhørte en enkelt familie, blev de efterfølgende delt af flere familier og idéen med husene smuldrede. Gårdhavehusene, udgør stadig ca.1/3 af Beijings totale byområde og giver dermed boliger til en meget stor del af befolkningen. Udover at der i sig selv er en bred arkitekturhistorisk og bygningskunstnerisk relevans i siheyuan bebyggelserne er bygningerne interessante at analysere med en filosofisk vinkel. Derudover er der andre grunde til at siheyuan er interessante. For eksempel det faktum at Kina i disse år igen befinder sig i en vigtig samfundsmæssig overgangsperiode, der kan sammenlignes med fortidens Ming- og Qingperioder, hvor Beijings siheyuan blev bygget. Kina har i dag global boligrelevans, da landet huser over 1/5 af jordens befolkning, og det er derfor relevant at afdække, hvilken boligtradition, der omgiver en stor del af Kinas befolkning. Netop kinesisk arkitekturhistorie, herunder også siheyuan og deres planlægningsmæssige karakteristika, har gennem tiden givet inspiration til Vesten og for arkitekter, bl.a.på grund af rumlige kvaliteter, klare funktionsopdelinger og bygningskunstneriske værdier. Herhjemme gælder det f.eks.arkitekten Jørn Utzon, som har formået at omsætte og videreudvikle inspiration fra den forbudte by til Operahuset i Sydney eller til moderne gårdhavehusboliger, som Kingo husene eller Fredensborg husene på Sjælland. Senest har arkitektfirmaet Lundgaard &Tranberg været inspireret af kinesisk boligarkitektur i forbindelse med deres vinderprojekt til Tietgenkollegiet i København.

Kernen i livsfilosofien er spørgsmålet om, hvordan livet skal leves for at være vellykket, for at være godt. Med til livsfilosofien hører også forståelsen af fænomener som lidelse, skyld og død, hvorfor der ikke er noget klart skel mellem livsfilosofi og religionsfilosofi. Videre kan man sige, at livsfilosofien også beskæftiger sig med spørgsmålet om den menneskelige naturs beskaffenhed, da man jo kun kan besvare spørgsmålet om det gode liv ud fra en forståelse af menneskets form for livsudfoldelse og dermed ud fra en forståelse af, hvad mennesket er for en slags væsen. Men det betyder igen, at der ikke er noget klart skel mellem livsfilosofi og filosofisk psykologi eller - med en anden betegnelse - filosofisk antropologi. Endelig må man sige, at der er flydende grænser mellem livsfilosofi på den ene side og etik og politisk filosofi på den anden side. I den danske filosofis historie har livsfilosofien i denne brede forstand - som tænkningen over mennesket i dets natur og livsførelse - indtaget en mere central position end i de store europæiske landes filosofihistorier. Forfatterne til denne antologi præsenterer og diskuterer en række fremtrædende repræsentanter indenfor dansk livsfilosofi fra 1700-tallet og op til slutningen af 1900-tallet. Bidragene sammenknyttes i en indledning skrevet af en af landets førende filosoffer på området, Mogens Pahuus, der også er bogens redaktør.