Bøger af Munir Majdalawieh

L'objectif de cet ouvrage est de proposer un cadre conceptuel holistique pour la "révision des programmes" afin d'évaluer l'efficacité et la viabilité d'un programme universitaire et d'améliorer ce dernier ainsi que l'éducation des étudiants. Le cadre proposé se compose de trois éléments principaux : le processus de révision des programmes, les principes de la révision des programmes et la matrice de mesure de la révision des programmes. Le cadre et les méthodes utilisées pour le créer permettront aux établissements d'enseignement supérieur d'adopter une approche solide et ciblée pour examiner de manière proactive et continue leurs programmes d'études afin de s'assurer que ces derniers fonctionnent au plus haut niveau possible de qualité académique et qu'ils sont conformes à la mission de l'établissement d'enseignement supérieur. Le cadre transformera le processus de "révision des programmes" en une activité d'évaluation continue plutôt qu'en un événement périodique.

O objetivo deste livro é propor um quadro concetual holístico para a "revisão de programas", a fim de avaliar a eficácia e a viabilidade de um programa académico e melhorar o programa académico e a educação dos estudantes. A estrutura proposta consiste em três componentes principais: o processo de revisão do programa, os princípios de revisão do programa e a matriz de medição da revisão do programa. A estrutura e os métodos utilizados para a criar proporcionarão uma oportunidade às faculdades e universidades de adoptarem uma abordagem sólida e orientada para a revisão proactiva e contínua dos seus programas académicos, a fim de garantir que os programas funcionam aos níveis mais elevados possíveis de qualidade académica e são coerentes com a missão da faculdade ou da universidade. O quadro transformará o processo de "revisão do programa" numa atividade de avaliação contínua e não num evento periódico.

Das Ziel dieses Buches ist es, einen ganzheitlichen konzeptionellen Rahmen für die "Programmüberprüfung" vorzuschlagen, um die Effektivität und Lebensfähigkeit eines akademischen Programms zu bewerten und das akademische Programm und die Ausbildung der Studierenden zu verbessern. Der vorgeschlagene Rahmen besteht aus drei Hauptkomponenten: dem Prozess der Programmüberprüfung, den Prinzipien der Programmüberprüfung und der Messmatrix für die Programmüberprüfung. Der Rahmen und die zu seiner Erstellung verwendeten Methoden bieten Hochschulen die Möglichkeit, einen soliden und gezielten Ansatz zur proaktiven und kontinuierlichen Überprüfung ihrer akademischen Programme zu verfolgen, um sicherzustellen, dass die Programme auf dem höchstmöglichen Niveau akademischer Qualität funktionieren und mit dem Auftrag der Hochschule oder Universität übereinstimmen. Der Rahmen wird den Prozess der "Programmüberprüfung" in eine kontinuierliche Bewertungsaktivität umwandeln und nicht in ein periodisches Ereignis.

L'obiettivo di questo libro è proporre un quadro concettuale olistico per la "revisione del programma", al fine di valutare l'efficacia e la sostenibilità di un programma accademico e di migliorare il programma accademico e la formazione degli studenti. Il quadro proposto è costituito da tre componenti principali: il processo di revisione del programma, i principi della revisione del programma e la matrice di misurazione della revisione del programma. Il quadro di riferimento e i metodi utilizzati per crearlo offriranno ai college e alle università l'opportunità di intraprendere un approccio solido e mirato per rivedere in modo proattivo e continuo i propri programmi accademici, al fine di garantire che i programmi funzionino ai massimi livelli possibili di qualità accademica e siano coerenti con la missione del college o dell'università. Il framework trasformerà il processo di "program review" in un'attività di valutazione continua piuttosto che in un evento periodico.

The aim of this book is to propose a holistic conceptual framework for ¿program review¿ to assess the effectiveness and viability of an academic program and to improve the academic program and the education of the students. The proposed framework consists of three main components: program review process, program review principles and the program review measurement matrix. The framework and the methods used to create it will provide an opportunity to colleges and universities to undertake a robust and targeted approach to proactively and continuously review their academic programs to ensure that programs are functioning at the highest possible levels of academic quality and are consistent with the mission of the college or the university. The framework will transform the ¿program review¿ process into a continuing assessment activity rather than a periodic event.