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El espíritu de la educación; informe para la instrucción pública nacional

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Este libro presenta un informe esencial para aquellos interesados en la educación y su evolución a lo largo de los años. Escrito por Carlos Octavio Bunge, uno de los pensadores más importantes de la educación en Argentina, ofrece una visión única y profunda de cómo puede mejorarse el sistema educativo. Una obra de lectura obligatoria para padres, maestros y educadores que buscan mejorar el sistema educativo. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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  • Sprog:
  • Spansk
  • ISBN:
  • 9781022717589
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Udgivet:
  • 18. juli 2023
  • Størrelse:
  • 156x234x21 mm.
  • Vægt:
  • 549 g.
  • 2-3 uger.
  • 8. februar 2025
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Beskrivelse af El espíritu de la educación; informe para la instrucción pública nacional

Este libro presenta un informe esencial para aquellos interesados en la educación y su evolución a lo largo de los años. Escrito por Carlos Octavio Bunge, uno de los pensadores más importantes de la educación en Argentina, ofrece una visión única y profunda de cómo puede mejorarse el sistema educativo. Una obra de lectura obligatoria para padres, maestros y educadores que buscan mejorar el sistema educativo.
This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.
This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.
Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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