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  4. Das Fachkonzept zur Ausbildungsreife

Das Fachkonzept zur Ausbildungsreife

af Thomas Roeser
Das Fachkonzept zur Ausbildungsreife af Thomas Roeser
Bag om Das Fachkonzept zur Ausbildungsreife

1. Zusammenfassung 2. Einleitung 3. Diskussion um das Konstrukt Ausbildungsreife 3.1 Entwicklung und Lage auf dem Lehrstellenmarkt 3.2 Akteure und Positionen 3.3 Attribution bei mangelnder Ausbildungsreife 3.4 Notwendigkeit einer definierten Ausbildungsreife 4. Entwicklung der Bewerberqualifikation 4.1 Expertenbefragung zur Ausbildungsreife 4.1.1 Leistungsfähigkeit der Lehrstellenbewerber 4.1.2 Gründe und Ursachen der Entwicklung 4.2 Ansatzpunkte zur Steigerung der Ausbildungsreife 5. Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife 5.1 Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs 5.2 Definition und Abgrenzung 5.2.1 Ausbildungsreife 5.2.2 Berufseignung 5.2.3 Vermittelbarkeit 5.3 Merkmale und Kriterien 5.4 Kritische Punkte zum Ansatz 6. Beurteilung von Ausbildungsreife und beruflicher Eignung 6.1 Beurteilungsgrundlage in der beruflichen Beratung 6.2 Anwendung des Kriterienkatalogs 6.3 Förderungsmöglichkeiten 7. Schlussbemerkung 8. Literaturverzeichnis

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  • Sprog:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9783656503880
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Sideantal:
  • 28
  • Udgivet:
  • 27. september 2013
  • Størrelse:
  • 148x210x2 mm.
  • Vægt:
  • 50 g.
  • 2-3 uger.
  • 4. december 2024

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Beskrivelse af Das Fachkonzept zur Ausbildungsreife

1. Zusammenfassung
2. Einleitung
3. Diskussion um das Konstrukt Ausbildungsreife
3.1 Entwicklung und Lage auf dem Lehrstellenmarkt
3.2 Akteure und Positionen
3.3 Attribution bei mangelnder Ausbildungsreife
3.4 Notwendigkeit einer definierten Ausbildungsreife
4. Entwicklung der Bewerberqualifikation
4.1 Expertenbefragung zur Ausbildungsreife
4.1.1 Leistungsfähigkeit der Lehrstellenbewerber
4.1.2 Gründe und Ursachen der Entwicklung
4.2 Ansatzpunkte zur Steigerung der Ausbildungsreife
5. Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife
5.1 Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs
5.2 Definition und Abgrenzung
5.2.1 Ausbildungsreife
5.2.2 Berufseignung
5.2.3 Vermittelbarkeit
5.3 Merkmale und Kriterien
5.4 Kritische Punkte zum Ansatz
6. Beurteilung von Ausbildungsreife und beruflicher Eignung
6.1 Beurteilungsgrundlage in der beruflichen Beratung
6.2 Anwendung des Kriterienkatalogs
6.3 Förderungsmöglichkeiten
7. Schlussbemerkung
8. Literaturverzeichnis

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