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Corso Di Chimica, Volume 2...

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Questo secondo volume di 'Corso di Chimica' di Nicolas Lemery offre una panoramica completa della chimica del XVII secolo, con particolare attenzione alla nomenclatura chimica, alle sostanze semplici e composte e alle reazioni chimiche. Un libro fondamentale per gli studenti di chimica e per i ricercatori che vogliono conoscere le basi storiche della loro disciplina. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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  • Sprog:
  • Italiensk
  • ISBN:
  • 9781022605527
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Udgivet:
  • 18. juli 2023
  • Størrelse:
  • 156x234x22 mm.
  • Vægt:
  • 581 g.
  • 2-3 uger.
  • 19. december 2024
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Beskrivelse af Corso Di Chimica, Volume 2...

Questo secondo volume di 'Corso di Chimica' di Nicolas Lemery offre una panoramica completa della chimica del XVII secolo, con particolare attenzione alla nomenclatura chimica, alle sostanze semplici e composte e alle reazioni chimiche. Un libro fondamentale per gli studenti di chimica e per i ricercatori che vogliono conoscere le basi storiche della loro disciplina.
This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.
This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.
Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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