Comprendre l'autisme Construire des comportements positifs à l'école avec des supports visuels
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- 31. oktober 2022
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- 216x279x9 mm.
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Beskrivelse af Comprendre l'autisme Construire des comportements positifs à l'école avec des supports visuels
Le livre Comprendre l'autisme: Les années pré-scolaires Construire des comportements positifs à l'école avec des supports visuels comprend les principes fondamentaux de l'analyse comportementale appliquée ou ABA pour aborder les comportements difficiles. Des décennies de recherche laissent entrevoir la promesse de se concentrer sur les antécédents pour éviter que des comportements difficiles n'interfèrent avec tous les aspects du développement d'un enfant. Les éducateurs peuvent soutenir les enfants grâce à une variété d'interventions basées sur les antécédents qui diminuent le stress et augmentent le succès grâce à la dynamique comportementale. Bien que cela puisse prendre du temps, les gains liés à l'enseignement des comportements souhaités, à la pratique et au renforcement de ces comportements de manière cohérente sont inestimables. Âge: 4 ans et plus
Ce livre contient de multiples stratégies fondées sur des preuves et des outils visuels qui clarifient les attentes, augmentent la communication et renforcent les compétences de fonctionnement exécutif de l'autorégulation, de la mémoire, de l'attention et de l'organisation chez les jeunes enfants. Les éducateurs ont l'excellente opportunité d'enseigner ces compétences de fonctionnement exécutif qui continuent de se développer tout au long de l'âge adulte et ont un impact sur les domaines comportementaux, scolaires et socio-émotionnels qui servent de fondement à la réussite à vie.
Objectifs:
Reconnaître le rôle essentiel des antécédents et de la préventionPrévenir les comportements difficiles grâce à l'organisation de la classe et des supports visuelsÉnumérer les moyens d'assurer la prévisibilité et de réduire le stress des élèves grâce à la structurationIdentifier les moyens les plus importants pour maximiser l'impact des horairesDévelopper des repères visuels et des supports qui enseignent les comportements souhaitésConstruire un menu de stratégies et d'outils de renforcement positifIdentifier des stratégies et des outils pour développer des compétences d'autorégulation et d'apaisementDresser une liste des stratégies à adopter pour aider les enfants à se calmer lorsque les émotions deviennent trop fortesAutonomiser les enfants par des choix et des outils de communicationUpbility Publication
Ce livre contient de multiples stratégies fondées sur des preuves et des outils visuels qui clarifient les attentes, augmentent la communication et renforcent les compétences de fonctionnement exécutif de l'autorégulation, de la mémoire, de l'attention et de l'organisation chez les jeunes enfants. Les éducateurs ont l'excellente opportunité d'enseigner ces compétences de fonctionnement exécutif qui continuent de se développer tout au long de l'âge adulte et ont un impact sur les domaines comportementaux, scolaires et socio-émotionnels qui servent de fondement à la réussite à vie.
Objectifs:
Reconnaître le rôle essentiel des antécédents et de la préventionPrévenir les comportements difficiles grâce à l'organisation de la classe et des supports visuelsÉnumérer les moyens d'assurer la prévisibilité et de réduire le stress des élèves grâce à la structurationIdentifier les moyens les plus importants pour maximiser l'impact des horairesDévelopper des repères visuels et des supports qui enseignent les comportements souhaitésConstruire un menu de stratégies et d'outils de renforcement positifIdentifier des stratégies et des outils pour développer des compétences d'autorégulation et d'apaisementDresser une liste des stratégies à adopter pour aider les enfants à se calmer lorsque les émotions deviennent trop fortesAutonomiser les enfants par des choix et des outils de communicationUpbility Publication
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