Bølle-Bob og Sjokke

Det er let at stjæle penge
fra en gammel mand.
Bølle-Bob bliver gal,
da nogen stjæler fra Sjokke.
Især da han selv får skylden.
Så han vil finde ud af,
hvem det er.
Det bliver farligt for ham.
Bølle-Bob gør ærinder for Sjokke. Derfor ved han, at Sjokke gemmer mange penge i sin skuffe.
En dag er der pludselig ikke flere penge.
Bølle-Bob har lagt mærke til, at der altid kommer forskellige hjemmehjælpere fra kommunen.
Han beslutter sig for at finde ud af, hvad der foregår, men bliver selv mistænkt. Nu bliver han nødt til at finde tyven.
Det viser sig, at tyvene udgiver sig for at være fra kommunen og på den måde stjæler fra ældre mennesker.
Dette er den ottende bog i serien med læs-let krimier om Bølle-Bob.
(Lix 10, lettal 18)
Der er i alt 9 bøger i serien i 3 forskellige sværhedsgrader (A, B og C-niveau).
Det er selvstændige historier, alle bygget op som spændingsromaner/krimier i universet omkring Bølle-Bob, Valde Underbid og alle de andre.
De er alle skrevet af Gunnar Geertsen, som er ophavsmand til hele universet omkring Bølle-Bob; sange, film, teatermanuskript m.m.
Bøgernes reale sværhedsgrad er en skønssag. Vi har forsøgt at vurdere alle disse faktorer, og sværhedsgraden er udtrykt i bøgernes nummer i serien, ikke i LIX-tallet.
Således anses f. eks. A2 for sværere end A1, selvom A2 har lavere LIX-tal end A1. Det anbefales derfor, at børnene læser bøgerne i denne nummerækkefølge.
Derimod er selve handlingen opbygget ens i alle bøgerne. Begynderlæseres begrebsverden er på et langt højere niveau end deres læsefærdighed, og det er en af ideerne bag Bølle-Bog Serien, at den tager højde for dette misforhold; altså "taler op" til børnene.
Derfor er bøgernes personer ældre end læserne, og historierne er konstrueret som voksnes krimier. Der er lagt vægt på en meget dramatisk handling, som ikke er mere "barnlig" i serie A end i serie C, ligesom personernes konflikter og problemer - som selvfølgelig er set med barneøjne - er alment menneskelige. Derfor er bøgerne også velegnede til ældre børn i specialundervisningen
Forskellen på historierne er således ikke den ydre handling, men fra serie B er indbygget en slags "læs-og-forstå-funktion", hvor f. eks. en persons bevæggrunde og visse begivenheder ikke altid er forklaret men skal forstås på baggrund af personens tidligere handlinger. Dermed stilles der i serie B og C større krav til tekstforståelsen.