De Aller-Bedste Bøger - over 12 mio. danske og engelske bøger
Levering: 1 - 2 hverdage

Отставка школьного математического диск

af а, д, и, е, о, ь, у, л, с, г, т, А, У, Х
Bag om Отставка школьного математического диск

Задача исследования - показать, как 3D-геометрия, в частности вычисление объема, была упущена из виду и превращена в глубокое арифметическое или алгебраическое вычисление, лишенное контекста. В частности, не известны наиболее интуитивные понятия этой концепции, такие как 3D-представления, форма, размер и перспектива, и не рассматривается эволюция этой темы на протяжении истории. Для того чтобы вычисление объема не было линейным и приобрело значение в жизни ученика, необходимо работать на основе оценки и измерения, что не так просто, поскольку это содержание само по себе представляет свои собственные проблемы (Pizarro, Albarracín & Gorgorió, 2018). Фройденталь (1983) проводит феноменологический анализ объема, подчеркивая различные аспекты объема, связанные с реальными ситуациями, такими как манипуляции с конкретными твердыми телами, сравнение объемов и оптимизация пространства. Это означает, что вычисление и понимание объема - это не только приобретение пространственных навыков, но и работа с процессами измерения и оценки.

Vis mere
  • Sprog:
  • Russisk
  • ISBN:
  • 9786207275618
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Udgivet:
  • 18. marts 2024
  • Størrelse:
  • 152x229x7 mm.
  • Vægt:
  • 177 g.
  • 2-3 uger.
  • 13. december 2024
På lager

Normalpris

Abonnementspris

- Rabat på køb af fysiske bøger
- 1 valgfrit digitalt ugeblad
- 20 timers lytning og læsning
- Adgang til 70.000+ titler
- Ingen binding

Abonnementet koster 75 kr./md.
Ingen binding og kan opsiges når som helst.

Beskrivelse af Отставка школьного математического диск

Задача исследования - показать, как 3D-геометрия, в частности вычисление объема, была упущена из виду и превращена в глубокое арифметическое или алгебраическое вычисление, лишенное контекста. В частности, не известны наиболее интуитивные понятия этой концепции, такие как 3D-представления, форма, размер и перспектива, и не рассматривается эволюция этой темы на протяжении истории. Для того чтобы вычисление объема не было линейным и приобрело значение в жизни ученика, необходимо работать на основе оценки и измерения, что не так просто, поскольку это содержание само по себе представляет свои собственные проблемы (Pizarro, Albarracín & Gorgorió, 2018). Фройденталь (1983) проводит феноменологический анализ объема, подчеркивая различные аспекты объема, связанные с реальными ситуациями, такими как манипуляции с конкретными твердыми телами, сравнение объемов и оптимизация пространства. Это означает, что вычисление и понимание объема - это не только приобретение пространственных навыков, но и работа с процессами измерения и оценки.

Brugerbedømmelser af Отставка школьного математического диск