Bøger af Werner Sauter

Dieses Buch umfat samtliche Lerninhalte, die in den Rahmenlehrplanen der Kultusministerkon- ferenz fur das Fach "e;Allgemeine Wirtschaftslehre"e; in den Ausbildungsberufen Bankkaufmann Industriekaufmann Kaufmann im Gro-und Auenhandel sowie Versicherungskaufmann gefordert werden. Der Schuler soll deshalb mit diesem Buch das zum Urteilen, Handeln und Entscheiden notwendige wirtschaftliche und rechtliche Grundwissen erwerben; befahigt werden, konkrete wirtschaftliche Sachverhalte, Entwicklungen und Spannungsver- haltnisse zu verstehen; wirtschafts- und sozialpolitische Zielvorstellungen kennenlernen und Manahmen zu ihrer Verwirklichung verstehen. Diese anspruchsvolle Zielsetzung der Lehrplane ist im Unterricht in der zur Verfugung stehen- den Zeit nur schwer zu erfullen. Das Ziel dieses Buches besteht deshalb darin, durch absolute Lehrplangerechtigkeit des Lerninhaltes sowie der Lernzielkontrollen dem Lehrer und dem Schu- ler ein Lernmittel an die Hand zu geben. das dabei hilft. diesen Anforderungen gerecht zu wer- den. Aus der Zielsetzung dieses Lehrbuches ergeben sich die wesentlichen Merkmale seiner Konzep- tion: Der Lehrstoff entspricht in Inhalt, Aufbau und Gliederung voll dem Lehrplan; die Tiefe des Lernstoffes, die Beispiele und die Lernzielkontrollen richten sich ausschlielich nach der im Lehrplan geforderten Lernzielebene und erleichtern damit dem Lehrer und dem Schuler das Auswahlproblem; durch besonders gekennzeichnete. weiterfuhrende Aufgaben gibt das Buch dem Lehrer trotz- dem die Moglichkeit. die einzelnen Themen vertiefend zu behandeln; zu Beginn jeder Lerneinheit werden die Lernziele aufgefuhrt; durch sinnvolle Eingangsbeispiele, Problemstellungen und Denkanstoe wird der Schuler zu dem jeweiligen Thema hingefuhrt; es werden u. a. Gesetzestexte zitiert.

Die aktuellen Entwicklungen in Wirtschaft und Gesellschaft (Globalisierung, E-Business, Web 2.0) haben zwingend auch den Bedarf nach innovativen Lernkonzepten zur Folge. Dabei wird Wissensvermittlung und Qualifikation mit E-Learning zunehmend in die Eigenverantwortung der Lernenden verlagert, wodurch der Bedarf nach Kompetenzentwicklung wächst. Darunter wird die Fähigkeit verstanden, Problemstellungen selbstorganisiert lösen zu können. Deshalb wird das Lernen in der Praxis, z.B. in Kundenkontakten oder in Projekten, systematisch in die Lernprozesse integriert. Dafür eignen sich insbesondere Blended Learning Arrangements, in denen E-Learning und Lernen in Tandems, Gruppen oder in Workshops mit Elementen des Web 2.0, z.B. Blogs als Lerntagebücher oder Wikis für die Erarbeitung gemeinsamer Gruppenergebnisse, zielgruppengerecht kombiniert werden. Die Autoren vermitteln Entscheidern, Planern und Tutoren praxiserprobte Lösungskonzepte und Entscheidungshilfen für die Einführung entsprechender Systeme.

Die Lehrpläne aller Bundesländer schreiben für Bankfachklassen als Unterrichtsfächer die Allgemeine Wirtschaftslehre und die Spezielle Bankbetriebslehre vor. Diese Inhalte sind in der Praxis eng verknüpft. Deshalb verbinden die Autoren in ihrer "Wirtschaftslehre für Bankkaufleute" die Inhalte der Allgemeinen Wirtschaftslehre - am Beispiel des Bankbetriebs dargestellt - und die Spezielle Bankbetriebslehre.Der Praxisbezug steht in diesem Buch im Vordergrund:Hinführung auf die Problemstellungen anhand eines Praxis- oder FallbeispielsPraxisorientierte Erklärungen auf aktuellem StandLernfreundliche Darstellung des Sachverhalts anhand von Merksätzen, Übersichten, Zusammenfassungen und GrafikenDarstellung der Arbeitsabläufe im Bankbetrieb durch übersichtliche Ablaufpläne.Eine Konzeption, die das praxisorientierte Lernen leichter macht!

Die Autoren analysieren die Entwicklung des Computers zum aktiven Lernpartner. Sie prognostizieren, wie sich Lernraume und Lernkulturen in Unternehmen verandern werden und leiten daraus Handlungsempfehlungen fur die Gestaltung neuer Lernkonzepte ab.