Bøger af Nikolaj Petersen

Hvorledes reagerede verden på den nye udfordring, som terrorangrebene på New York og Washington udgjorde? Blev verden en anden efter 11. september? Det er nogle af de væsentlige spørgsmål, som bogen søger at besvare. Mens de fleste af de bøger, der er udgivet og fortsat udgives om 11. september, behandler tragediens årsager, har det været intentionen med denne bog at analysere begivenhedens konsekvenser, både for det internationale samfund som sådan og for udvalgte stater og regioner. Kapitlerne fokuserer alle på kontinuitet og forandring på deres respektive felter og retter desuden opmærksomheden mod 11. septembers betydning for centrale forhold i international politik som magtbalance, stormagternes indbydes forhold, mulighederne for kollektiv handlen og det internationale samfunds karakter. Bogen er bevidst skrevet for et større publikum. Analyserne er relativt korte og er søgt skrevet i et let tilgængeligt sprog. Men samtidig har det været ambitionen at levere et fagligt begrundet bidrag til forståelse af 11. septembers konsekvenser, der rækker ud over det journalistiske. Analyserne er skrevet af nuværende eller tidligere medlemmer af lærergruppen i international politik ved Institut for Statskundskab på Aarhus Universitet. Bogens bidragydere: Erling Bjøl Ib Faurby Hans-Henrik Holm Knud Erik Jørgensen Tonny Brems Knudsen Mehdi Mozaffari (red.) Liselotte Odgaard Thomas Olesen Jørgen Dige Pedersen Thomas Pedersen Nikolaj Petersen Mette Skak Georg Sørensen Clemens Stubbe Østergaard.

Verdenshistorisk overblik er en kortfattet fremstilling af verdens historie fra de første civilisationer og frem til i dag. Den sætter fokus på centrale begivenheder og forhold, der har haft indflydelse på, hvordan verden ser ud i nutiden, og følger udviklingen i et globalt perspektiv med sans for både, hvad der skete i Europa og i resten af verden.Verdenshistorisk overblik er skrevet, så den er letforståelig for alle elever, og så den kan hjælpe eleverne med – på egen hånd eller som en del af undervisningen – at skabe et kronologisk overblik og forståelse for sammenhængene mellem de verdenshistoriske begivenheder. Den kan i undervisningen bruges fx som en grundbog til at skabe et historisk skelet, som en kort introduktion til et forløb og til at binde forløb sammen eller til at give et samlet overblik før eksamen.Bogen er opdelt i fire kapitler, ét for hver af tidsperioderne: Før 500, 500-1500, 1500-1900 og efter 1900.Hvert kapitel har en kort introduktion og en række afsnit med:et tydeligt læsefokusskarpt formuleret tekstet omfangsrigt billed- og kortmateriale, der visuelt forankrer tekstens informationer.Kapitlerne afsluttes med metodebokse, der introducerer centrale faglige redskaber, som kan bruges til at skabe historisk overblik: periodisering, brud, kontinuitet, aktør-struktur, historiske aspekter og arenaer. Gennem øvelser trænes eleverne i at bruge begreberne på det, som de har læst, og mellem kapitlerne er der indbygget en progression i arbejdet med de faglige redskaber.