Bøger af Nicole Kunz

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Im vorliegenden Unterrichtsentwurf liegt der Schwerpunkt auf der Kompetenz des Problemlösens. Ebenso spielt das Kommunizieren eine wesentliche Rolle in der Stunde. Besonders in der Erarbeitungsphase sowie der Reflexion tauschen sich die Schüler über vorhandene mathematische Kenntnisse aus. Des Weiteren wird im Plenum und in der Partnerarbeit kommuniziert. Kinder werden im Alltag oft mit mathematischen Elementen konfrontiert. Schon zu Schuleintritt sind ihnen Ziffern und Zahlen vertraut. Der kompetenzorientierte Mathematikunterricht knüpft an die elementaren Erfahrungswelten der Schüler an, indem er wiederkehrende Muster und Strukturen aufzeigt und aufgreift, wodurch die Kinder Mathematik zunehmend als Wissenschaft begreifen. Selbstverständlich ab der zweiten Jahrgangsstufe ist die Orientierung im Hunderterraum. Sie bildet zudem die Grundlage für das Zurechtfinden in weiteren Zahlenräumen.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Musik - Instrumenten- und Partiturkunde, Note: 1,3, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler lernen das Instrument Boomwhacker kennen, machen erste Erfahrungen mit elementaren Musik- sowie Rhythmuselementen und improvisieren am Ende der Sequenz ein Vor-, Zwischen-, und Nachspiel auf den Boomwhackers. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen Farbe und Klanghöhe der Boomwhackers und ordnen diese treffend zu.Die Schüler haben aus der ersten Jahrgangsstufe nur elementarste Erfahrungen mit Musik und den Facetten des Musikunterrichts gesammelt. Sie kennen das Instrument "Boomwhackers" noch nicht und sammeln davon erste Eindrücke. In den Vorstunden werden Regeln zum Spielen mit den Boomwhackers sowie das Einhalten von Einsatz und Schluss erprobt. Die Lehrkraft fungiert hierbei als Dirigentin des Boomwhackerorchesters. Nachdem Grundlegendes zum Spielen mit den Boomwhackers geübt wurde, werden im Sinne des Unterrichtsprinzips vom Einfachen zum Schweren die Boomwhackers auf Farbe und Tonhöhe inspiziert und differenziert. Anschließend werden zunächst elementare Rhythmusbausteine mit Hilfe der Notensprache nach Barbara Völkel kennengelernt. Danach wird erneut und tiefer in die Elemente der Musiktheorie eingetaucht. Zum Ende der Sequenz sind die Kinder fähig kleine musikalische Komponenten, ferner ein Vor-, Zwischen- und Nachspiel mit den Boomwhackers zu spielen. Das Wissen der Schüler wird durch eine Probe abgerufen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedeutung des Bilderbuches für den Grundschulunterricht zu beleuchten. Zuerst erfolgt eine Darstellung der Entwicklung, der Definition, der Typologien und der Betrachtung der Qualitätsmerkmale von Bilderbüchern. Eine didaktische Analyse soll das Empfinden des pädagogischen Wertes des Bilderbuchs stärken. Im nächsten Teil der Arbeit wird eine mögliche Unterrichtssequenz zum Bilderbuch ¿Die Geschichte vom Löwen,der nicht schreiben konnte¿ von Martin Baltscheit dargelegt. Ein Resümee schließt das Thema ¿Die Bedeutung von Bilderbüchern in der Grundschule¿ ab.

Gesundheit ist das kostbarste Gut des Menschen und Voraussetzung für Lebensqualität und Leistungsfähigkeit. Ernährung und körperliche Bewegung spielen dabei eine zentrale Rolle. Gerade in jungen Jahren ist eine ausgewogene Ernährung wichtig, um später gesundheitliche und emotionale Problem zu vermeiden.Deswegen ist es umso alarmierender, dass sich weltweit die Ernährungssituation in den letzten Jahrzehnten geändert hat: Kinder und Jugendliche sind heute mehr denn je durch Bewegungsmangel, Fehlernährung und Übergewicht gekennzeichnet. Wie kann gegen solche Risikofaktoren frühzeitig entgegengetreten werden? Und wie kann die Ernährungserziehung bereits in der Grundschule praktisch umgesetzt werden?Dieses Buch betrachtet kritisch die Ernährungsempfehlungen für Kinder, um nachzuvollziehen, wie der Sollzustand hinsichtlich Energiebedarf, Nährstoffzufuhr und empfohlenen Mahlzeiten ist. Dieser wird mit der tatsächlichen Ernährungssituation verglichen. Parallel geht die Publikation auch auf die Ursachen und Folgen von Übergewicht und Adipositas bei Schulkindern ein. Im Anschluss daran stellt die Autorin Nicole Kunz die Präventionsmöglichkeiten der Schule selbst dar. Den praktischen Teil bildet eine Unterrichtssequenz zum Thema gesunde Ernährung, die als Beispiel für eine abwechslungsreiche und ganzheitliche Ernährungsbildung dient.Aus dem Inhalt:- Gesundheitsförderung;- Ernährungserziehung;- Adipositas bei Kindern und Jugendlichen;- Ernährung im Unterricht;- Übergewicht;- Präventionsmaßnahmen.