Bøger af Martin Zwickel

Der Standardkommentar zum Haftungsrecht des Straßenverkehrs erscheint in der Neuauflage in der bewährten systematischen Form, die Handbuch und Kommentar verbindet. Das Werk behandelt sämtliche Tatbestände einer verschuldensunabhängigen Haftung, erläutert die Haftung aus unerlaubter Handlung sowie alle sonstigen Haftungstatbestände und enthält alle Regelungskomplexe, aus denen sich eine Beschränkung oder ein Ausschluss der Haftung herleiten lässt. Jeweils gesonderte Abschnitte sind dem Ersatz des Sachschadens und des Personenschadens in all ihren Ausprägungen gewidmet. Ausführlich behandelt wird der Forderungsübergang auf Privatversicherer, Sozialversicherungs- und Versorgungsträger. Erläuterungen zu den prozessualen, insbesondere beweisrechtlichen Fragen der Verkehrsunfallhaftung schließen das Werk ab. In der Neuauflage wird die Rechtsprechung zum Schadensersatzrecht weiter ausdifferenziert, das neue Versicherungsvertragsgesetz eingearbeitet und der verstärkte Einfluss des internationalen und europäischen Rechts auf das Verkehrshaftungsrecht berücksichtigt.

Das Werk eröffnet insbes. Studienanfängern eine juristische Kompetenzlehre und führt sie mit aktuellen Übungen und Fallanalysen (begleitet von QR-verlinkten Videos) zu einer sicheren Gutachten- und Klausurtechnik hin. Der Leser lernt, typische Fehler etwa bei der Schwerpunktsetzung oder der Darstellung von Streitfragen zu vermeiden. Ein großer, umfassend neu gestalteter Teil mit Anleitungen zu strukturierenden Lerntechniken rundet das Werk ab.

Das Werk vermittelt sowohl Studienanfangern als auch Examenskandidaten juristische Kompetenzen. Anstelle einer weiteren Methodenlehre oder Fallsammlung bietet dieses Buch eine schrittweise Heranfuhrung an Gutachtenstil und Klausurtechnik. Orientiert an den haufigen methodischen Fehlern in Klausuren finden Nutzer eine Anleitung, wie diese kunftig vermieden werden konnen. Falllosungstechnik als das Herzstuck juristischer Prufungen wird in vielen Ubungsaufgaben trainiert, die Anwendung der Methoden wird in dem Werk aber auch in den Kontext von Studien- und Lernorganisation gestellt. Das Buch beruht auf einem seit mehreren Semestern an der Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg angebotenen Seminar; alle Ubungen sind dort erprobt und greifen auf neue Erkenntnisse der juristischen Fachdidaktik zuruck.