Bøger af Marco Lehmann

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Die hier vorliegende Bachelorarbeit zum Thema: "Neurobiologische Grundlagen des Lernens in der Seminargestaltung der Erwachsenenbildung" gibt einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand der Neurobiologe zum Thema Lernen. Die Arbeit beschäftigt sich mit der gehirngerechten Seminargestaltung in der Erwachsenenbildung.Zu Beginn der Abschlussarbeit wird ein Überblick über die historische Entwicklung der Erwachsenenbildung sowie eine Begriffsbestimmung gegeben. Was bedeutet Methodik und Didaktik im Kontext der Erwachsenenbildung und welche Lernvoraussetzungen bringen Erwachsene mit, wird in den darauf folgenden Kapiteln behandelt. Welche Einflussfaktoren bedeutsam sein können, wie zum Beispiel das Selbstkonzept, Lerntheorien und die konstruktivistische Pädagogik sind weitere wesentliche Bestandteile zur Einführung in diese Arbeit. Der Hauptteil setzt sich mit dem neurobiologischen Grundlagen auseinander. In den folgenden Kapiteln wird das Gehirn in seine Einzelteile zerlegt und aufgezeigt welche Gehirnareale für welche Funktionen zuständig sind. Neben einer kritischen Betrachtungsweise aus der Pädagogik, welche Erkenntnisse die Neurobiologie liefert erfolgt im weiteren Verlauf der Transfer für methodische und didaktische Maßnahmen für die Unterrichtsgestaltung. Zum Schluss bietet diese Arbeit einen "Leitfaden" für eine gehirngerechte Seminargestaltung. Die Neurobiologie ist beliebt geworden um neue Unterrichtsformate zu begründen. Doch wie viel neues Wissen liefert die Neurobiologie tatsächlich? Welche Bedeutung hat die Neurobiologie für die Erwachsenenbildung und welche didaktischen und methodischen Konsequenzen lassen sich für die Seminargestaltung ableiten?Als Fachberatung für Kindertageseinrichtungen und als Trainer und Dozent in der Erwachsenenbildung setze ich mich bereits jetzt täglich mit Lernen, Bildung, Pädagogik und insbesondere dem Vermitteln von Wissen auseinander. Die Bachelorarbeit stellt das Fundament, für zukünftige Seminarangebote und Wissensvermittlung in der Erwachsenenbildung dar. Das Thema der Neurobiologie soll dabei unterstützen, didaktische und methodische Handlungsansätze für die Praxis zu erarbeiten sowie einen fundierten Überblick über den aktuellen Forschungsstand geben.

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Unternehmensforschung, Operations Research, Note: 1,8, Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bietet eine Unternehmensanalyse der Delignit AG für das Geschäftsjahr 2017. Es werden die Geschäftszahlen der letzten 5 Jahre verglichen.Die Delignit AG ist ein an der Börse notiertes Unternehmen, welches führender deutscher Anbieter von ökologischen, laubholzbasierten Werkstoffen und Systemlösungen für die Automobil, Schienenverkehrs- und Sicherheitsindustrie ist. Das Unternehmen agiert aus Deutschland mit dem Hauptsitz in Blomberg in der Nähe von Bielefeld. Dabei beschäftigt die Delignit AG derzeit 351 Mitarbeiter (Stand: August 2018), welches im Verhältnis zu 2014 einem Anstieg der Zahl der Mitarbeiter von fast einem Drittel bedeutet. Die in der deutschen Börse XETRA gehandelte Aktie der Delignit AG bewegte sich zuletzt abfallend bis seitwärts bei einem gehandelten Wert von 7,5 (Stand: 21.08.2018). Das als Aktiengesellschaft gehandelte Unternehmen Delignit wird operativ durch die Konzerngesellschaft Blomberger Holzindustrie GmbH sowie deren sechs Beteiligungen geführt. Diese verteilen sich auf weitere Standorte in Deutschland, den USA sowie Rumänien. Dabei ist anzufügen, dass die Delignit AG seit 2003 Teil der MBB SE sind. Die Delignit AG wurde somit auch durch die MBB SE bei Ihrem IPO im Jahr 2007 erstmalig an die deutsche Börse geführt. Demzufolge befindet sich die Delignit AG zu 76,10% im Besitz der MBB SE und zu 23,90% im Streubesitz.

Damit ein Projekt gelingen kann, muss ein Team aus Mitarbeitern konstruktiv zusammenarbeiten. Jeder Mitarbeiter bringt so seine individuellen Stärken ein. Diese Form der Zusammenarbeit macht es für das Projektmanagement jedoch schwer, die unterschiedlichen Leistungen der Mitarbeiter voneinander zu trennen und zu bewerten. Doch wie unterscheiden sich Teamleistung und Einzelleistung in einem solchen Fall?In seinem Buch erörtert Marco Lehmann, ob eine Bewertung der Einzelleistung bei Projektmitarbeitern Sinn macht. Können solche Einzelbewertungen zu Konflikten im Team führen? Und hängt davon auch der Erfolg des ganzen Projekts ab?Lehmann beantwortet diese Fragen anhand eines Szenarios, in dem die Projektmitarbeiter auf Basis ihrer Einzelleistung bewertet werden. Dadurch konzentriert sich der einzelne Mitarbeiter vorübergehend auf seine eigenen Aufgaben, anstatt seine Teamkollegen zu unterstützen. Marco Lehmann entwickelt auf dieser Basis praktische Lösungsansätze für Unternehmen und Projektmanager.Aus dem Inhalt:- Projektmanagement;- Personalbewertung;- Projekterfolg;- Teamleistung;- Einzelleistung;- Mitarbeiter