Bøger af Harald Bassler

Diese Arbeit, die einen Beitrag zur Erforschung mundlicher Fachkommunikation leisten mochte, hat Unterweisungen aus Lehrwerkstatten des Kraftfahrzeuggewerbes zum Gegenstand. Ziel ist es, mit Hilfe der Dialoganalyse die Verfahren der Ausbildungsmeister bei der Vermittlung des Fachwissens zu erfassen. Nach Klarung der institutionellen Voraussetzungen der Textsorte 'Unterweisung' und einem Uberblick uber die bisherige Fachsprachenforschung werden Unterweisungen genauer definiert als Vermittlungstexte, die die Auszubildenden bei ihrem Alltagswissen abholen und sie in das Fach 'hineinsozialisieren'. Danach beginnt der eigentliche empirische Teil der Arbeit. Aufgestellt wird eine Hypothese zum thematischen Verlauf von Unterweisungen, indem die thematischen Abschnitte mit ihren typischen Intentionen und Ausdrucksmitteln erfat werden. In dem anschlieenden Teil werden die Verfahren untersucht, mit denen die Meister den Auszubildenden verstandlich machen, wie fachlich relevante Handlungen auszufuhren sind (Veranschaulichung, Exemplifizierung, Kontrastierung, Begrundung), wie fachsprachliche Ausdrucke erklart werden (z.B. Nennung von Synonymen, von charakteristischen Merkmalen, Einordnung in ein System fachsprachlicher Ausdrucke) und wie sich diese Erklarungen von denen in Lehrbuchtexten unterscheiden. Ferner wird untersucht, wie die Meister mit Hilfe von Lehrerfragen das fachliche Wissen bei den Auszubildenden uberprufen und welche Prozeduren eingesetzt werden, um das Wissen abzusichern (Problemmanifestationen, -bearbeitungshilfen, Losungsratifizierungen). Im Schlukapitel wird das Gesprachsverhalten der Meister aufgezeigt, das der Wissensvermittlung entgegensteht. Der Arbeit ist das der Untersuchung zugrundeliegende Korpus in kompletter Transkription im Anhang beigefugt.