Bøger af Gorm Hansbøl

Pædagogisk praksis indgår i et stort og på mange måder frygtindgydende projekt: Menneskets frembringelse. Hvor filosofien de senere årtier har sat markante spor i diskussionen af den biologiske side af menneskets frembringelse, er den filosofiske refleksion over den pædagogiske side af sagen foregået mere ubemærket. Biotekniske indgreb forekommer mere principielle end pædagogiske. Det fornyede politiske fokus på det pædagogiske område og nye pædagogiske teknologier rejser imidlertid også filosofisk og samfundsmæssigt presserende spørgsmål om, hvad mennesket er og skal være, hvad der er muligt - og med hvilken ret der overhovedet gribes ind pædagogisk.

I Danmark er der opnået store fremskridt siden grundlovens indførelse i 1849. Og 68’erne har medvirket til at fremme den demokratiske udvikling inden for alle områder af samfundet. Men stærke ekstremt liberale kræfter påvirker i dag vor dagligdag mere og mere gennem omformningen af menneskelige rationaler til elementer, der kan måles, vejes og kommunikeres af alle med eller uden viden om de faktiske forhold og ofte uden forbindelse til den historie Europa er runden af. Kampen om Fællesskabet forsøger at dokumentere, at det godt kan betale sig at vende blikket bagud med henblik på at modvirke opfattelsen af mennesket som en målbar genstand, der kan struktureres i den liberale tidsånds logaritmer.