Bøger af Alessandra Marfoglia

Avec une approche attentive aux nouveaux défis de l'éducation inclusive, le volume "Inclusive Education : Itineraries in Special Pedagogy and Didactics" est une ressource utile pour les personnes impliquées dans la pédagogie et la didactique spéciales. Grâce à une étude approfondie des méthodologies, des stratégies et des bonnes pratiques, le volume promeut des itinéraires éducatifs inclusifs. Les "itinéraires" proposés ici sont donc conçus pour les éducateurs, les enseignants et les praticiens afin de répondre aux différents besoins de chaque élève et de promouvoir l'apprentissage inclusif.

Com uma abordagem atenta aos novos desafios da educação inclusiva, o volume "Educação Inclusiva: Itinerários em Pedagogia e Didática Especiais" é um recurso útil para todos os que trabalham em Pedagogia e Didática Especiais. Através de um levantamento aprofundado de metodologias, estratégias e boas práticas, o volume promove itinerários educativos inclusivos. Os "itinerários" aqui propostos destinam-se, portanto, a educadores, professores e profissionais, de modo a responder às diferentes necessidades de cada aluno, promovendo uma aprendizagem inclusiva.

With a thoughtful approach to the new challenges of inclusive education, the volume "Inclusive Education: itineraries in Special Pedagogy and Didactics" is a useful resource for those involved in Special Pedagogy and Didactics. Through an in-depth survey of methodologies, strategies and best practices, the volume promotes inclusive educational itineraries. The "itineraries" proposed here are, therefore, designed for educators, teachers and practitioners in order to respond to the different needs of each student, promoting inclusive learning.

Der Band "Inclusive Education: Itineraries in Special Pedagogy and Didactics" (Inklusive Bildung: Wege in der Sonderpädagogik und -didaktik) ist ein nützliches Hilfsmittel für alle, die in der Sonderpädagogik und -didaktik tätig sind, da er sich mit den neuen Herausforderungen der inklusiven Bildung befasst. Durch eine eingehende Untersuchung von Methoden, Strategien und bewährten Verfahren fördert der Band integrative Bildungsrouten. Die hier vorgeschlagenen "Wege" sind daher für Erzieher, Lehrer und Praktiker gedacht, um auf die unterschiedlichen Bedürfnisse jedes Schülers einzugehen und integratives Lernen zu fördern.

Kniga "Inklüziwnoe obrazowanie: marshruty w special'noj pedagogike i didaktike", w kotoroj wnimatel'no rassmatriwaütsq nowye zadachi inklüziwnogo obrazowaniq, qwlqetsq poleznym posobiem dlq teh, kto zanimaetsq special'noj pedagogikoj i didaktikoj. Blagodarq uglublennomu obzoru metodologij, strategij i peredowogo opyta w ätom sbornike predstawleny marshruty inklüziwnogo obrazowaniq. Predlagaemye zdes' "marshruty" prednaznacheny dlq pedagogow, uchitelej i praktikow, chtoby udowletworit' razlichnye potrebnosti kazhdogo uchenika, sposobstwuq inklüziwnomu obucheniü.

Con un approccio attento alle nuove sfide dell¿educazione inclusiva, il volume ¿La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale¿ rappresenta una risorsa utile per chi si occupa di Pedagogia e Didattica Speciale. Il volume attraverso un¿approfondita indagine delle metodologie, delle strategie e delle buone pratiche, promuove percorsi educativi inclusivi. Gli ¿itinerari¿ qui proposti sono, pertanto, pensati per educatori, insegnanti e operatori al fine di rispondere alle diverse esigenze di ogni studente, favorendo un apprendimento inclusivo.

This volume proposes themes and reflections specific to Special Pedagogy, such as accessibility, design and inclusive practices. The contributions collected here are aimed at investigating possible design trajectories addressed to teachers, in training and not, with the intention of presenting inclusive teaching actions that are useful not only for students with Special Educational Needs (BES), but for the whole class group.