Bøger i Momo serien i rækkefølge

Dette er en engangsbog til tyskundervisningen i 7. klasse.Om Momo-serien:Når I arbejder med Momo-serien er alle elever mundtligt aktive. I tager udgangspunkt i tekster, modeldialoger, videoer og musik og arbejder projektorienteret med fokus på ordforrådstilegnelse, sproglig bevidsthed. Det sker bl.a. gennem Cooperative Learning-aktiviteter og en vekslen mellem mundtlige og skriftlige opgaver.I Momo 7 Arbeitsheft  arbejder eleverne med teksterne fra Momo 7 Textbuch på en alsidig og varieret måde. Arbejdshæfterne indeholder desuden sider til elevernes eget Fragenkatalog, som bruges til opsamlende, kommunikative opgaverMomo er kendetegnet ved:KultursammenligningMasser af dialoger og kommunikative opgaverGode differentieringsmulighederIntegrerede grammatikopgaverProjekter og miniprojekter i hvert kapitel.

Dette er et engangshæfte til tyskundervisningen i 8. klasse. Om Momo-serien: Når man arbejder med Momo-serien er alle elever mundtligt aktive, fordi I arbejder med Cooperative Learning-aktiviteter. I tager udgangspunkt i tekster, modeldialoger, videoer og musik og arbejder projektorienteret med fokus på ordforrådstilegnelse, sproglig bevidsthed og vekslen mellem mundtlige og skriftlige opgaver. I Momo 8, Arbeitsheft arbejder eleverne med teksterne fra Momo 8, Textbuch/Web på en alsidig og varieret måde. Arbejdshæfterne indeholder desuden sider til elevernes eget Fragenkatalog, som bruges til opsamlende, kommunikative opgaver Momo er kendetegnet ved: Kultursammenligning QR-koder til al lyd Masser af dialoger og kommunikative opgaver Gode differentieringsmuligheder Integrerede grammatikopgaver Projekter og miniprojekter i hvert kapitel.

Momo til 9. klasse består af en flergangsbog med tekster og mundtlige opgaver og et tilhørende engangshæfte til skriftlige opgaver. Også i 9. klasse tager vi stadig udgangspunkt i Momos fiktive univers, men det fylder mindre og vi bevæger os ud i verden. Momo 9 består af fire store kapitler, hvor emnerne bliver bredt ud på mange forskellige perspektiver. På den måde er der både plads til fordybelse og variation. Eleverne møder autentiske unge fra tysktalende lande, og antallet af autentiske tekster, sange og videoer øges, så eleverne kan arbejde målrettet med kultursammenligninger og samfundsforhold.