Bøger udgivet af Akademisk forlag

Guide til at skrive projektopgaver på pædagoguddannelsen Projektopgaven hører til den genre af fagtekster indenfor akademisk opgaveskrivning, som er kendetegnet ved at være selvstændigt undersøgende. Denne lille guide giver dig et samlet overblik over projektopgavens struktur, trin og faser. Med bogen i hånden er du sikker på, at du imødekommer og indfrier de krav og forventninger, som stilles på professionsbacheloruddannelsen til pædagog. Projektopgavens tre faser: 1. Fra indledning til undersøgelsesdesign2. Fra indsamling af datamateriale til analyse3. Fra refleksion til konklusion. Bogen indeholder desuden QR-koder til ekstramateriale – bl.a. eksempler på vellykkede problemformuleringer, metodeafsnit, analyser og konklusioner skrevet af pædagogstuderende.Mia Lund Andersen er cand.pæd.pæd., lektor ved Pædagoguddannelsen VIA University College. Hun arbejder bl.a. med udvikling af bachelorforløb, har deltaget i professionshøjskolernes nationale evaluering og udvikling af prøver og er desuden beskikket censor på både pædagog- og læreruddannelsen.

Arbejder du med digital kommunikation eller produktudvikling, har du et ansvar – nemlig ansvaret for, at dine digitale superkræfter ikke gør mere skade end gavn.Misbrug af data, diskriminerende algoritmer og manipulerende adfærdsdesign er det seneste årti blevet hverdagskost. Den digitale verden er løbet af sporet, og ansvaret hviler på skuldrene af alle, der designer, udvikler, programmerer og projektleder digitale løsninger.Digital etik hjælper dig med at bære ansvaret. Bogen giver dig:• En forklaring på, hvorfor etik og ansvarlighed bør være det første, du tænker på, når du vågner om morgenen• Et sprog til at tale om digital etik• Konkrete redskaber til at forbedre dine digitale løsninger• Argumenter for, hvorfor digital etik gavner din virksomheds bundlinje – også på den lange bane.Skal vi bygge en bedre og mere menneskelig digital verden, starter det med dig og dine valg. Denne bog hjælper dig med at træffe de rette valg. ”Digital Etik er noget så sjældent som en menneskelig, håndgribelig og dybt sympatisk bog om digitale forandringer og de praktiske, politiske og etiske refleksioner, som vores teknologiske fremtid afkræver. Og det er netop den slags kritiske og konkrete perspektiver på digitalisering, som verden har brug for lige nu.”– Mikkel Flyverbom, professor i kommunikation og digitale forandringer, CBS, formand for regeringens ekspertgruppe om tech-giganter og medlem af Digitaliseringsrådet og Dataetisk Råd ”Vi har mere end nogensinde brug for etikken som pejlemærke, når vi designer vores samfund. Kunstig intelligens, algoritmer og data er vigtige redskaber, hvad enten vi udvikler byplanlægning, produkter til boligen, selvkørende biler, nye former for undervisning eller digitale tjenester i sundhedsvæsenet. Men det er afgørende, at menneskets og fællesskabets interesser er i centrum. Derfor skal vi stille de rigtige spørgsmål undervejs. Her er Det digitale Etikkompas et godt værktøj til at fange blinde vinkler, util sigtede konsekvenser og skjulte bias i enhver form for designproces.”– Christiane Vejlø, direktør i Elektronista Media og medlem af Dataetisk Råd ”Respekt! Peter Svarre formår at gøre noget af det sværeste: at belyse, forklare og operationalisere et så komplekst emne som dataetik. Introduktionen er lige så fængende som en god roman, og den teoretiske indflyvning, der begynder med de græske filosoffer, er solid og velargumenteret. Bogen er den perfekte introduktion og appetitvækker for de mange, der bør indvies i dataetik. Et område, der endelig får den opmærksomhed, det fortjener, og som berører næsten alle – eller rettere sagt: bør gøre det.”– Philip Wegloop, ph.d., forandringsleder af digitale transformationer

Anvendt elektroteknik – projektering af elektriske installationer er en lærebog til undervisningen i alle faser af projektering og dimensionering af elektriske installationer. Bogen giver en grundlæggende forståelse af de faser, en projektering og dimensionering indbefatter. Den guider læseren igennem faserne trin for trin med et specifikt fokus på læringsforløb inden for elfaget. Anvendt elektroteknik – projektering af elektriske installationer gennemgår de danske regelsæt for installationer, og den giver en anvisning på, hvordan standarden 60364 kan anvendes til at projektere og dimensionere en elektrisk installation. Dele af bogen er rettet mod elrådgiverne som en guide til nyetraditioner og praksisser inden for følgende områder: • Anlæg med og uden spænding efter standarden EN50110-1 • Måling af kortslutningsstrømme og konvertering af målte strømme til projektive strømme • Installationens arkitektur • Bæredygtig dimensionering • Kravspecifikation. Lærebogen har endvidere gennemregnede eksempler og er rigt illustreret. Anvendt elektroteknik – projektering af elektriske installationer er målrettet de videregående tekniske uddannelser, især elinstallatøruddannelsen og maskinmesteruddannelsen,men kan også anvendes som håndbog af elrådgivere.

Svære følelser i organisationer bliver ofte vakt, når vi allermindst har brug for det, ligesom de typisk udtrykkes alt for sent. Mange organisationer og grupper er derfor præget af et følelsesmæssigt rod. Arbejdslivets svære følelser klæder alle, også ledere, på til at rydde op i organisationens følelsesliv. For jo bedre vi forstår de svære følelser, jo lettere kan vi navigere i dem. Viden om, hvordan vi håndterer følelsernes stærke dynamikker, er med til at sikre, at vi bliver bedre til at passe på os selv og hinanden i arbejdet – særligt når arbejdstempoet er højt, og udfordringerne tårner sig op. Arbejdslivets svære følelser er et opslagsværk, et problemkatalog og en redskabskasse, der kan tages frem, når arbejdets følelser bliver for voldsomme, eller dagligdagen kræver et blik udefra. Bogen tager udgangspunkt i konkrete sager fra social- og sundhedssektoren og viser, hvordan svære følelser ophæves, når først vi er i stand til at forstå dem, tale om dem og håndtere dem rettidigt og professionelt. Arbejdslivets svære følelser henvender sig til medarbejdere og ledere i organisationer, hvor arbejdet med andre mennesker er en integreret del af hverdagen, til studerende på professionsuddannelser og til borgere og pårørende, som er afhængige af fagprofessionelles hjælp. Bogens fokus er social- og sundhedssektoren, men den kan sagtens bruges i andre fagområder og organisationer.

I matematik er der en tendens til, at læreren viser eleverne, hvordan de kan løse opgaverne. Det tilskynder eleverne til at kopiere lærerens fremgangsmåde frem for at tænke selv. Denne bog præsenterer 14 praksisser, der ændrer undervisningen og får eleverne til at tænke selvstændigt, arbejde undersøgende og diskutere mulige løsninger sammen. Peter Liljedahl giver konkrete nye bud på klasserummets indretning, gruppedannelse, brug af whiteboards, måder at stille spørgsmål og opgaver, give lektier for og evaluere på. Og du skal ikke ændre alt i din undervisning på én gang. Bogen guider dig igennem fire faser, der gradvist kommer til at ændre og styrke dine elevers læring i matematik.

Arbejdsmarkedet er under forandring. Dynamiske ansættelsesformer vinder udbredelse i organisationer, sideløbende med at arbejdslivets fleksibilitet vokser. Det påvirker medarbejdernes trivsel og kræver en kontinuerlig indsats internt på arbejdspladsen i forhold til psykisk arbejdsmiljø, rekruttering, onboarding og fastholdelse.I Ti nøgler til trivsel sætter forfatterne fokus på de centrale trivselsudfordringer, som arbejdsmarkedets nye og ændrede vilkår skaber internt i organisationer med vidensarbejdere. Med udgangspunkt i konkrete cases giver bogen inspiration til, hvordan man håndterer dilemmaer og slagsider i det psykiske arbejdsmiljø og sikrer trivslen med en bevidst strategi.Ti nøgler til trivsel henvender sig både til ledere og HR-afdelinger, der er ansvarlige for vidensarbejdere, og til studerende og andre, som har behov for viden om trivsel i arbejdslivet.

Køleteknik er en lærebog om køleteknikkens teoretiske grundlag.Den henvender sig fortrinsvis til studerende ved de videregående tekniske uddannelser samt til ingeniører, der arbejder med køleteknik, og som har brug for en introduktion til den generelle teori.Bogen omhandler kompressionskøleanlæg og gennemgår de almindeligst forekommende beregningsrutiner.Teorien er i nogen grad belyst ved eksempler.

The United (and Divided) States er en kort og lelæst introduktion til det amerikanske samfund. Bogen kan med fordel benyttes på landets universiteter og gymnasier, men er også relevant for enhver, der ønsker at stifte bekendtskab med Amerikas historie, opbygning og underlæggende strukturer. Bogen er skrevet på engelsk.Abraham Lincoln observed on the eve of the Civil War, "A house divided against itself cannot stand." In 2021 the United States seems so polarized that it again is in a profound crisis. How did it become so divided?This book examines the divergent experiences of American generations, the widening gaps between social classes, longstanding regional tensions, the diversity of American racial and gender identities, the weakening allegiance to a shared civil religion, and the disruptions caused by the new digital economy.Has the discord culminated in the Trump presidency and the 2020 elections? Can President Biden overcome the animosities that are tearing the nation apart? Or is the American Century coming to an end?The United (and Divided) States ofers a new framework for understanding the United States, written in the accessible style that a generation of readers have enjoyed in the same author's Contemporary American Society.

Termodynamik er læren om energiformer og energitransformationer.Bogen giver en indføring i den grundlæggende termodynamik med udgangspunkt i en praktisk, anvendelsesorienteret synsvinkel. Målgruppen er fortrinsvis studerende ved de videregående tekniske uddannelser, samt ingeniører der i praksis arbejder med energiteknik.Bogen er rigt illustreret, og mange taleksempler underbygger og belyser teorien. Bag udgivelsen står to erfarne undervisere.

"Livsledelse" er en bog til ledere, der ønsker at blive bedre til at leve det liv, de drømmer om. Ledere har nemlig en indbygget risiko for at komme til at fokusere på arbejdsopgaven – at lede andre – i så høj grad, at de glemmer at lede og leve deres eget liv.Livet er fyldt med op- og nedture, kærlighed og kriser, fællesskaber og ensomhed. Paradokser er et vilkår. Med livsledelse tager man løbende ansvar og ejerskab for sit eget liv ved at balancere paradokserne med deres spændinger og modsatrettede krav. Livsledelse handler om at leve og ikke bare overleve, om at lade sig rive med af livet og samtidig sætte en retning og om at være forpligtet på andre og stadig varetage sine egne behov."Livsledelse" giver dig inspiration til at komme i gang med at tage vare på livet. Med udgangspunkt i teori, eksempler og talrige øvelser viser den dig, hvordan du bevarer energien og i trygt samarbejde med andre finder dine ønsker og drømme frem igen."En ren fornøjelse at læse. Mette Thingstrup har en sjælden evne til at bruge sine egne erfaringer og kombinere dem med den bedste viden fra teorien. Resultatet er en både inspirerende og tankevækkende bog. Den har gjort mig mere bevidst om at balancere i de paradokser, vi som ledere møder, og den har givet mig fornyet lyst til at gribe ud og tage styringen i mit eget liv." – Anders Dorph, direktør, Spillemyndigheden"Kombinationen af teori koblet med udsagn fra klienter er med til at gøre bogen vedkommende og nærværende. Bogens store styrke er, at den også indeholder øvelser, der konkret hjælper læseren med at reflektere over, hvad dette ene dyrebare liv skal bruges til. Og skønt at læse en bog, der introducerer vigtigheden af playfulness i privat- og arbejdslivet – denne klangbund er essentiel i livsledelse." – Bettina R. Thøgersen, stabschef, Danmarks Lærerforening. Mette Thingstrup er erhvervspsykolog (aut. cand.psych.), indehaver af Thingstrup Erhvervspsykologi og associeret partner i Clavis Erhvervspsykologi. Som betroet rådgiver hjælper hun ledere med at navigere i deres eget liv – som ledere og som mennesker.Mette er stifter og leder af Zanzibar Sommerhøjskole og sidder i flere bestyrelser, bl.a. Krogerup Højskoles. Hun er også en aktiv skribent, har skrevet en lang række artikler om ledelse og er medforfatter til "Bogen om Absalon – et moderne Folkehus" (2018).

Betonkonstruktioner efter DS/EN 1992-1-1 behandler beregninger af betonkonstruktioner efter den nye europæiske betonnorm Eurocode 2 med det tilhørende nationale danske anneks i såvel anvendelses- som brudgrænsetilstanden.I bogen behandles de centrale emner som bøjning og bøjning med normalkraft og forskydning, vridning, søjler, støbeskel, gennemlokning, snitkraftbestemmelse i kontinuerte bjælker og plader, gitteranalogi og stringerberegninger.Generelt er teori og beregninger knyttet til metoderne i DS/EN 1992-1-1, men mere generelle metoder og flere alternative, men veldokumenterede metoder er også medtaget i bogen.I bogen er der mange eksempler til illustration af beregningsmetoderne og opgaver.

Pædagogisk takt beskriver, hvordan den pædagogiske relation mellem barnet og den voksne besidder en improvisatorisk og etisk karakter. Underviseres, pædagogers og forældres daglige virke er betinget af en sensitiv indsigtsfuldhed, aktiv tænksomhed og en kreativ evne til at agere omsorgsfuldt og passende i øjeblikkets umiddelbarhed. Den internationalt anerkendte forsker og fænomenolog Max van Manen udfolder taktbegrebet som en intuitiv og sanseligt funderet fornemmelse for det pædagogiske øjeblik og en åbenhed for barnets perspektiv i den pædagogiske relation. Han viser gennem genkendelige eksempler, hvordan undervisning drives af en pædagogikkens fænomenologi, og beskriver, hvordan pædagogiske handlinger har latente effekter, som vil påvirke børn gennem livet.

Socialfagligt arbejde med anbringelser er en gedigen grundbog, der kommer rundt om alle de mange forhold, der skal håndteres for at sikre kvalitet i anbringelser. Den tilbyder praksisnær viden og belyser det lovgivningsmæssige grundlag, organisatoriske forhold, etiske udfordringer og præmisser for faglige skøn og vurderinger.Bogens kapitler følger alle aspekter ved et anbringelsesforløb og er inddelt i fem hoveddele:Baggrund og viden om anbringelserSocialfaglig sagsbehandlingSamarbejde og kommunikationBørnene og de ungeAnbringelsesformer og efterværnSocialfagligt arbejde med anbringelserBogen er skrevet af førende eksperter på anbringelsesområdet. Den er oplagt som grundbog til alle studerende ved socialrådgiveruddannelsen, socialrådgivere på børne- og ungeområdet, pædagoger på døgnområdet og til studerende på professionshøjskolernes tværprofessionelle modul (TPI).

Denne bog giver lærere de nødvendige greb til at undervise elever på alle klassetrin i at læse, forstå og analysere billedbøger, billednoveller, tegneserier, grafiske romaner - og alle dem, der ikke hører til i nogen kategori.Med afsæt i en række skønne og overraskende eksempler præsenteres læseren for klassiske elementer og virkemidler - og for, hvordan og med hvilken effekt den nye billedlitteratur sprænger dem. Det gælder både komposition, visuelle koder og beskæring, billedrim, streg, typografi og farver samt forholdet mellem tekst og billede.Billedlitteraturen har mange og komplekse stemmer. Her får læseren konkrete bud på, hvordan undervisningen kan gribes an, så eleverne lærer at begå sig i en stadigt mere visuel verden.

Som leder et det ikke altid let at navigere i vores omskiftelige tid. Nye bevægelser og spørgsmål om kultur, køn, mangfoldighed, alder, teknologi, bæredygtighed m.v. rokker ved vores fælles forståelser af arbejdslivet."Leder til tiden" går ind i de praktiske ledelsesudfordringer, som vi møder i disse år. Med udgangspunkt i en præsentation af et aktuelt emne lægger bogen via eksempler og øvelser op til refleksion, diskussion og læring – både individuelt og i grupper.Bogen har fokus på 10 hovedemner med hvert deres kapitel:1. Hybridt arbejde2. Stress og psykisk arbejdsmiljø3. Mangfoldighed og kulturforskelle4. Ejerleder-problematikker5. Sexisme og seksuel chikane6. Nye generationer og sameksistens mellem generationer7. FN's verdensmål og bæredygtighed8. Smartphonen, SoMe og ytringsfrihed9. Aldersdiskrimination10. LGBT+ og inklusion"Leder til tiden" er konkret og uakademisk i sin tilgang. Bogens 10 kapitler indeholder en lang række eksempler fra virkelighedens verden samt øvelser, der træner læserens evne til at forstå vanskelige problemstillinger og finde balancerede løsninger på dem."Leder til tiden" kan bruges af privatpersoner, i videreuddannelse, i organisationer samt på uddannelsesinstitutioner. Den er især oplagt på erhvervsakademiuddannelserne, merkantile diplomuddannelser og akademi-/merkonomuddannelserne.Bjarne Kousholt er civilingeniør og har arbejdet som almindelig medarbejder, projektleder, afdelingsleder, divisionschef og administrerende direktør, både i Danmark og internationalt, i mere end 30 år. Siden 2004 har han ledet sit eget rådgivende konsulentfirma, Researchfirm, der hjælper såvel private som offentlige organisationer med at blive bedre til det, de laver. Bjarne har skrevet en lang række lærebøger, der indgår i flere lederuddannelsers pensum, bl.a. "Projektledelse", "Forandringsledelse" og "Organisation og mennesker".

Trygge rammer for elevers udvikling, læring, dannelse og trivsel er tæt forbundet med læreres og pædagogers evne til at udøve pædagogisk lederskab.Lærerens pædagogiske lederskab præsenterer 12 forskellige temaer, der hver især og tilsammen skaber et stærkt udgangspunkt for et professionelt pædagogisk lederskab i en skole, der skal rumme elever med meget forskellige behov:? Professionel autoritet? Dramaturgisk klasseledelse, magt og roller? Ledelse af relationsarbejde og fællesskabsdannelse? Dialogisk lederskab i klasserummet? Ledelse uden skæld ud? Klasseledelse med nærvær, opmærksomhed og empati? Ledelse af inkluderende undervisning og samarbejde? Etik i klasseledelsespraksis? Ledelse af elevsamarbejde? Samarbejde mellem lærere og pædagoger? Ledelse af skole-hjem-samarbejde? Lærerstuderendes fagpersonlige udviklingBogen henvender sig til lærere og lærerstuderende. Desuden er den relevant for pædagogstuderende og pædagoger samt for ledere i skoler og daginstitutioner, eksempelvis i forskellige efter- og videreuddannelsessammenhænge.

Pædagogisk entreprenørskab tager læseren på en rejse fra de historiske pædagogiske ildsjæle med deres skrammellegepladser og udflytterbørnehaver til nutidige pædagogiske entreprenører med deres hiphop musikstudier, kreativitetslaboratorier og socioøkonomiske virksomheder. Den viser, hvordan pædagoger kan lade sig inspirere af aktuelle entreprenante tankegange og samtidig kombinere dem med pædagogiske kerneværdier. På denne måde introducerer, definerer og eksemplificerer bogen begrebet 'pædagogisk entreprenørskab' og leverer en ramme for at arbejde med entreprenørskab pa? pædagogikkens egne præmisser.I bogen undersøges pædagogisk entreprenørskab via inspirerende eksempler fra praksis og i kombination med både pædagogisk forskning og teori. Eksempelvis beskriver bogen, hvad pædagogisk entreprenørskab har til fælles med kommercielt, socialt, kulturelt og grønt entreprenørskab. Den præsenterer entreprenørskabspædagogik og udfolder entreprenørielle metoder.

Handelsvejen til KINA er en overskuelig introduktion til, hvordan man som virksomhed lærer at begå sig i den fremmedartede kinesiske kultur. Med forfatteren Peter Bøgh Hansens egne ord giver bogen "den pragmatiske indføring i Kina, som jeg selv savnede inderligt, da jeg for godt og vel 20 år siden bosatte mig i landet".Peter Bøgh Hansen giver et nuanceret indblik i det kinesiske marked, hvor en stærkt voksende økonomisk middelklasse i stigende grad efterlyser vestlige varer baseret på kvalitet og bæredygtighed.Han fortæller om, hvad kinesere historisk set er rundet af, og forklarer, hvordan styret fungerer. Du finder desuden svar på spørgsmål som, hvad tænker kinesere om os i Vesten?, og hvordan agter Kina at bygge videre på det økonomiske mirakel, som på få år har placeret landet i toppen af den internationale magtelite?

Levn efter personspecifikke aktiviteter er en samling nyskrevne noveller, der tematiserer møder mellem mennesker, som de finder sted i socialt arbejde.Forfattere:Zakiya Ajmi Emma BessJens Blendstrup                Jeppe BrixvoldLív Maria Róadóttir JægerDennis Gade KofodMaja Lucas    Caroline Albertine Minor   Martin Glaz Serup Forord:Stefan Hermann Idé og redaktion:Trine BrinkmannMartin Glaz Serup

I bogen STORE KRISER viser forfatterne, hvordan virksomheder forbereder sig og anvender de rette strategier til at overleve eller ligefrem udnytte kriser. For kriser gør ikke kun ondt. De rummer også potentialet til, at virksomheder udvikler sig, så noget nyt og bedre får plads til at gro.Bogens forfattere forsker i iværksætteri og entreprenørskab og har gennem en årrække undersøgt kriser - senest coronakrisen, der fungerer som en gennemgående case i bogen.STORE KRISER henvender sig til ledere, mellemledere og medarbejdere samt til studerende, der skal introduceres til strategi, forretningsudvikling og krisehåndtering.

En hummer kan ikke dø er en samling nyskrevne noveller, der beskæftiger sig med det social- og specialpædagogiske område, som det opleves af pædagoger, pårørende og børn, unge og voksne i udsatte positioner. Forfattere:Cecilie LindGlenn BechLotte KirkebyLouise Juhl DalsgaardMaja ElverkildePeder Frederik JensenStine AskovTomas Lagermand LundmeZakiya Ajmi Forord:Rachel Röst Ide og redaktion:Julie Top-NørgaardMarianne Eskebæk Larsen

Hver dag vælger mennesker i svære livssituationer at søge hjælp over telefonen. Det bliver til flere hundrede tusinde rådgivningssamtaler om året alene i civilsamfundets telefonrådgivninger. Dertil kommer den rådgivning, socialrådgivere, socialpædagoger, sygeplejersker, sundhedsplejersker og en lang række andre fagprofessionelle gennemfører telefonisk som en del af deres arbejde. Alligevel er der skrevet forsvindende lidt om denne særlige rådgivningsform i forhold til fysisk rådgivning.Telefonen som redskab har sine helt egne fordele og muligheder. Samtidig stiller den nogle specifikke krav til rådgiverne. Denne bog giver telefonrådgivere og organisationer, der tilbyder telefonrådgivning, solid indsigt i de tematikker og metoder, man skal kende til for at kunne levere god rådgivning over telefonen.RådgivningsDanmark og Mødrehjælpen har skrevet bogen ud fra et fælles ønske om at højne kvaliteten og fagligheden i telefonrådgivning. Grundbogen kan oplagt bruges på professionshøjskoler og i efteruddannelse af rådgivere samt på alle arbejdspladser, der tilbyder rådgivning, afklaring og støtte over telefonen.

Grundbog i projektledelse tilbyder en række universelle redskaber til at skabe succesfulde projekter, der indfrier målene til aftalt tid. Bogen er udgivet i samarbejde med Ledernes KompetenceCenter, som har mange års erfaring med projektlederuddannelse. Det er disse erfaringer, der ligger til grund for bogen.Grundbog i projektledelse går i dybden med planlægning, risikoanalyse og -håndtering, interessentanalyse, ledelse og styring, ressource- og kompetenceafklaring samt konflikthåndtering og kommunikation.Projektlederen har i samspil med den øvrige projektorganisation ansvaret for, at alle områder bliver håndteret med sikker hånd. På nogle tidspunkter er det nødvendigt at have primært fokus på planlægningen og justeringen af planen, på andre tidspunkter er det bedre at bruge energien på risikoanalysen eller interessenthåndteringen. Bogen hjælper dig til at prioritere rigtigt, så du holder projektet på rette kurs fra start til slut.Både teorien og redskaberne gøres praktisk anvendelige via flittig brug af eksempler.

Det er afgørende, at en relationskompetent praksis præger det pædagogiske personales samspil med hvert enkelt barn, børnegruppen som helhed og børnenes forældre, hvis daginstitutionen skal lykkes med den vigtigste opgave: at bidrage til, at alle børn har det godt og udvikler sig alsidigt.Denne bog beskriver, hvordan relationskompetente handlinger ser ud i praksis, og hvad der skal til, for at man som pædagog kan udtrykke de handlinger så ofte som muligt. Bogen tager afsæt i Louise Klinges forskning og Tina Brandts mangeårige erfaring i daginstitutionsverdenen.Med blik for professionens betydning og kompleksitet får læseren viden om og veje til at indgå i udviklingsstøttende samspil med børn og deres forældre.Bogen henvender sig til studerende på pædagoguddannelsens grund-, efter- og videreuddannelse, pædagogisk fagprofessionelle, ledere og beslutningstagere på børne- og ungeområdet.

Denne bog handler om uanede muligheder for udvikling. Der kan være mange grunde til, at børn og unge havner i fastlåste situationer, hvor de kan have brug for støtte til at finde en vej videre i deres liv. Men det som umiddelbart forekommer problemfyldt, adfærdsvanskeligt eller sygt, er faktisk en invitation til at forstå det umiddelbart uforståelige og til at handle på måder, der kan gøre en forskel, og som er med til at skabe udvikling. På den baggrund introducerer bogen nye perspektiver på undersøgelses- og behandlingsarbejde og på (special)pædagogik og alternativer til det støtte- og hjælpesystem, som i disse år er under stort pres. Bogen tager afsæt i moderne hjerneforskning, udviklings-psykologi og forskning i børns modstandskraft, som kombineres med forfatterens egne erfaringer fra mange års arbejde med behandling af børn og unge. De samfundsmæssige afsnit præsenterer alternativer til det støtte- og hjælpesystem, som i disse år er under stort pres.Søren Hertz er børne- og ungdomspsykiater og driver PsykCentrum i Hillerød i samarbejde med tre psykologer. Han er en efterspurgt supervisor og foredragsholder både i Danmark og det øvrige Skandinavien.

Denne bog giver et unikt indblik i, hvordan børn og unge med et bevægelseshandikap selv oplever deres hverdagsliv - med de muligheder og barrierer, det indebærer at have en normbrydende krop.I en række tematiske kapitler zoomes ind på forskellige udfordringer og dilemmaer, som børnene og de unge møder i hverdagslivet, og det diskuteres, hvordan man som professionel eller forælder kan undgå misforståede hensyn, uønsket medlidenhed, unødig voksenstyring og bidrag til oplevelser af diskrimination og stigmatisering. Hvert kapitel afsluttes med spørgsmål, der inviterer til refleksion over børnenes og de unges perspektiver og den professionelles handlemuligheder i praksis.Livet med bevægelseshandikap klæder professionelle og forældre på til at tænke, tale og handle mere inkluderende og derved understøtte børnenes og de unges styrkepotentialer. Den giver inspiration og redskaber til, hvordan man kan inddrage børnenes og de unges perspektiver i tilrettelæggelsen af arbejdet og hverdagen med dem.Bogen henvender sig primært til pædagog-, socialrådgiver-, ergoterapeut- og fysioterapeutuddannelserne og til praktikere inden for disse områder. Den retter sig ligeledes mod forældre samt mod andre professionelle med interesse i livet med bevægelseshandikap.

Danske jordemødre deler faglighed med hele verdens jordemødre. Samtidig er der nogle helt særlige danske forhold, som har betydning for danske jordemødres praksis og betingelser.Jordemoder - profession, identitet og fortællinger er en antologi  til jordemødre og jordemoderstuderende skrevet af jordemødre  og andre fagfolk med stor indsigt i faget. Den formulerer professionsforståelser og faglige ståsteder til nutidens og fremtidens jordemødre. Dermed er bogen et nødvendigt og aktuelt bidrag  til den danske jordemoderprofessions udvikling, skrevet ud fra en ambition om, at kvinder og familier fortsat får fødselshjælp  i verdensklasse.

Flere og flere unge lever i hjemløshed. Trods en række politiske initiativer er det ikke lykkedes at afhjælpe dette problem. Meget tyder på, at der skal tænkes og handles anderledes, hvis der for alvor skal gribes ind over for hjemløshedsproblemet blandt unge.Denne bog bidrager med nuanceret indsigt i, hvordan og hvorfor hjemløshed i ungdommen opstår, og hvordan den kan forebygges og afhjælpes.Bogens omdrejningspunkt er fire unge, der er eller har været hjemløse. De fire unge fortæller åbent og ærligt deres livshistorie, så andre, der ikke personligt kender til hjemløshed, kan få indsigt i, hvordan det opleves ikke at kunne få del i de samfundsgoder, som de fleste andre har adgang til.De fire unges erfaringer og refleksioner indgår samtidig i bogens øvrige dele, hvor hjemløsheden beskrives ud fra et teoretisk perspektiv, og hvor de forskellige temaer, der står centralt i fortællingerne, uddybes sammen med de handlinger, som fortællingerne lægger op til."Ung og hjemløs" tilbyder politikere, administratorer og fagprofessionelle, der har ansvar for forebyggelse og afhjælpning af hjemløshed i ungdommen et unikt indblik i de unges perspektiv. Målet er at kvalicere de professionelles arbejde med sårbare unges udfordringer.Hans Månsson er lektor og forsker med særligt fokus på børn og unge i udsatte positioner og social bæredygtighed.

Denne bog er en varm og indsigtsfuld guide, der viser, hvordan du gennem de første to år af dit barns liv knytter et stærkt og tæt bånd til barnet. Dette bånd er livsvigtigt, fordi det skaber det fundament af tryghed og selvtillid, som dit barn skal tage med sig gennem alt det, der senere hen kommer af sejre og nederlag.Bogen er også en jordnær guide til alle de spørgsmål, der melder sig på vejen. Til søvn, mad og leg, til ordene, der begynder at komme, og behovene, som melder sig. Bogen er en rejse mellem alle de milepæle, nye forældre har foran sig, men først og fremmest giver den en tryghed, som er nødvendig for, at du og barnet kan udvikle et langt og godt forhold til hinanden.Psykolog og familieterapeut Hedvig Montgomery hjælper dig med at skille gode råd fra dårlige, og hun viser dig, hvordan du – midt i kaos – finder din egen forældrestemme gennem en tid fuld af udfordringer – og mirakler."En fantastisk bog til kommende eller nybagte forældre. Bogen guider nænsomt forældre igennem barnets første to år og fokuserer på det, der er vigtigt: de udviklende øjeblikke og den trygge tilknytning – båndet, som Montgomery kalder det – mellem forælder og barn." – Rikke Yde Tordrup"Forældremagi" er en serie på i alt fem bøger om børneopdragelse. Denne bog, som er den anden i serien, handler om alt det fantastiske, der sker i de første to år af barnets liv.De næste tre bøger i serien handler om børnehavetiden, skoletiden og teenageårene.Hedvig Montgomery (f. 1968) er uddannet psykolog fra Universitetet i Oslo. Siden 1999 har hun haft egen praksis som familieterapeut. Hedvig har specialiseret sig i familieterapi på Institutt for Aktiv Psykoterapi (IAP) Og videreuddannet sig inden for parterapi (EFT). Hun er desuden seminarleder for Famlab i Norge. Hun holder kurser og foredrag for forældre, lærere og pædagoger om børn og deres udvikling.