Bøger af Jenni Clarke

Face to Face is the first book in the 'Playing with Babies' mini book series. These mini books are full of fun interactive activities around a theme, with links to the EYFS and how to use observation to enhance learning. This book is a useful resource if you are - Working in a baby room for the first time. Starting work experience in a nursery. Starting your child-minding career. Would like some new ideas to do with the babies in your care. Happy to be reminded of tried and tested activities, with a new twist. A new Parent.

Face to Face is the first book in the 'Playing with Babies' mini book series. These mini books are full of fun interactive activities around a theme, with links to the Early Years Foundation Stage and how to use observation to enhance learning. This book is a useful resource if you are - Working in a baby room for the first time. Starting work experience in a nursery. Starting your child-minding career. Would like some new ideas to do with the babies in your care. Happy to be reminded of tried and tested activities, with a new twist. A new Parent.

Face to Face is the first book in the 'Playing with Babies' mini book series. These mini books are full of fun interactive activities around a theme, with links to the Early Years Foundation Stage and how to use observation to enhance learning. This book is a useful resource if you are - Working in a baby room for the first time. Starting work experience in a nursery. Starting your child-minding career. Would like some new ideas to do with the babies in your care. Happy to be reminded of tried and tested activities, with a new twist. A new Parent.

This is the forth book in the mini book series. It is full of fun activities around the theme of shine and twinkle. There are links to the Early Years Foundation Stage.

Børn er nysgerrige på verden fra det øjeblik, de bliver født. De indsamler information, udforsker, danner sig ideer og holdninger og drager konklusioner på grundlag af deres egne unikke erfaringer. Kimen til udviklingen af tænkefærdigheder er således lagt ganske tidligt. Denne bog ser nærmere på, hvordan fagprofessionelle kan støtte denne naturlige tendens og arbejde på at skabe gode læringsmiljøer, hvor tænkefærdighederne kan blomstre. Bogens DEL 1 handler om, hvad tænkefærdigheder er, og præsenterer metoder til at hjælpe børn til at udvikle disse færdigheder. Her introduceres også begrebet 'vedvarende fælles tænkning' som en måde at tænke og interagere med børn. DEL 1 sætter også fokus på den voksnes rolle i at støtte udviklingen af tænkefærdigheder, samt hvordan man skaber et miljø for tænkning i dagtilbuddet. DEL 2 giver konkrete eksempler på undersøgelser og udfordringer, der kan få små og større børn til at tænke, og som kan bidrage til at udvikle deres tænkefærdigheder. Hver aktivitet er beskrevet trin for trin med forslag til nyttigt ordforråd og tips til at fastholde tænkningen undervejs. Bogen er skrevet af Jenni Clarke, der har arbejdet med børn i almene dagtilbud og med børn med omfattende læringsvanskeligheder på specialinstitutioner. Hun har en stor interesse for kreativ tænkning hos små børn og ønsker at dele disse givende tilgange med så mange mennesker, hun kan.