Comment Les Eleves Entrent-Ils Dans Les Situations d'Apprentissage?
indgår i Omn.Univ.Europ. serien
- Indbinding:
- Paperback
- Sideantal:
- 76
- Udgivet:
- 28. Februar 2018
- Størrelse:
- 229x152x5 mm.
- Vægt:
- 122 g.
- 2-3 uger.
- 16. Oktober 2024
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Beskrivelse af Comment Les Eleves Entrent-Ils Dans Les Situations d'Apprentissage?
Ce travail sur les situations d'apprentissage a fait l'objet de peu de recherches jusqu'à présent car il implique d'étudier un moment propre à chacun et difficile à isoler. Il tente d'évaluer les conditions d'une entrée réussie dans une situation d'apprentissage pour chaque élève. Il apporte un éclairage sur la nécessité de la pédagogie constructiviste à l'école primaire repris dans les nouveaux programmes de 2016 à l'école primaire et au collège.
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